Üksuse või õppetüki alustamine võtmesõnavaraga, mida õpilased oma lugemistel või esitlustel näevad, aitab kaasa üldisele arusaamisele ja säilitamisele. Selle tegevuse käigus loovad õpilased süžeeskeemi, mis määratleb ja illustreerib Barbara Smuckeri teemaga Underground to Canada seotud võtmesõnavara. Kui õpilased määratlevad ja illustreerivad iga terminit, õpivad nad seda kasutama ja säilitavad selle osana oma leksikonist.
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Tähtaeg:
Eesmärk: luua ämblikukaart, mis määratleb ja illustreerib uusi sõnavara sõnu Underground to Canada .
Õpilaste juhised:
Nõuded: peab olema 3 terminit, õiged määratlused ja asjakohased illustratsioonid, mis näitavad teie sõnadest arusaamist.
Julgustage õpilasi jagama ja arutlema oma illustreeritud sõnavara tahvlite üle, korraldades galeriiringkäigu klassis. See loob koostöölise õpikeskkonna ja aitab tugevdada sõnavara peer-interaktsiooni kaudu.
Paigutage lauad või töölauad kogu ruumi ümber, et iga õpilane saaks oma storyboardi eksponeerida. Veenduge, et oleks piisavalt ruumi, et õpilased saaksid mugavalt liikuda ja iga näitust vaadata.
Luba õpilastel ringi liikuda, lugeda definitsioone ja jälgida illustratsioone. Julgustage neid märkmeid tegema huvitavatest ideedest või uutest viisidest sõnavara mõistete visualiseerimiseks.
Julgustage õpilasi esitama küsimusi või andma positiivset tagasisidet oma klassikaaslastele nende tahvlite kohta. See soodustab kriitilist mõtlemist ja sügavamat sõnavara mõistmist.
Juhtige grupiarutelu selle kohta, mida õpilased on õppinud teiste tahvlitest. Tooge esile loomingulisi lähenemisviise ja selgitage võimalikke sõnavara arusaamatusi.
Visuaalse sõnavara tegevus Underground to Canada hõlmab õpilastele peamiste terminite määratlemist ja illustratsioonide loomist romaanist. Nad koostavad stoorilaua või ämblikuvõrgu kaardi iga sõna definitsiooni ja seotud joonistusega, mis aitab tugevdada mõistmist ja sõnavara mälu.
Sa saad aidata õpilastel õppida sõnavara, julgustades neid määra ja joonistada peamisi termineid. Kasutades stoorilaua või visuaalset kaardistamise tegevust, saavad õpilased seostada mõisteid piltidega, süvendades arusaamist ja muutes sõnad meeldejäävamad.
Olulised sõnad Underground to Canada raamatust keskkooli õpilastele hõlmavad abolitsionist, istandust, joojuur, järgimine, vabaneda ja Underground Railroad. Nende õppimine aitab õpilastel paremini mõista ajaloolist konteksti ja raamatu teemasid.
Parim viis on valida olulised terminid, kirjutada nende definitsioonid ja joonistada illustratsioone iga sõna kohta. Kasutage ämblikuvõrgu kaarti või stoorilaua malli ning julgustage õpilasi kasutama romaani stseene või tegelasi, et luua seoseid.
Visuaalide kasutamine aitab õpilastel paremini mõista ja meelde jätta sõnavara, kaasates mitmeid meeli. Visuaalid muudavad abstraktsed või tundmatud terminid konkreetsemaks, toetavad erinevaid õppimisstiile ning soodustavad sügavamat seost romaani teemadega.