Michigani faktid: süžeeskeemi tegevused koos Storyboard That

Q: Kuidas saan kasutada ämblikukaarti, et õpetada Michigan'i osariigi fakte oma õpilastele?

Ämblikukaardid aitavad õpilastel visuaalselt korraldada olulist teavet Michigan'i kohta, näiteks selle lõuendi, sümbolite, linnade, kuulsate kodanike, osariigi sünniaja, hüüdnime ja turismiatraktsioonide . Täitmisega iga lahtri kokkuvõtte ja illustratsiooniga tegelevad õpilased uurimis- ja kokkuvõtmisoskustega.

Q: Millised on mõned olulised kategooriad, mida tuleks lisada Michigan'i fakti võrgu tegevusse?

Olulised kategooriad hõlmavad osariigi moto, osariigi lill, osariigi puu, osariigi lind, pealinn ja suuremad linnad, kuulus kodanik, osariigi sünniaeg, hüüdnimi ning huvitav turismikoht . Need katavad Michigan'i identiteedi põhiaspekte.

Q: Mis on parim viis juhendada 4.–6. klassi õpilasi Michigan'i uurimisel kooliprojektiks?

Pakkuge struktureeritud mall , näiteks ämblikukaart, selged juhised iga kategooria jaoks ning julgustage kasutama usaldusväärseid allikaid. Laske õpilastel koostada kokkuvõtteid ja joonistusi, et tugevdada õpitut ning muuta uurimistööd põnevamaks.

Q: Kuidas tutvustada Michigan'i ämblikukaardi tegevust klassis?

Alustage selgitusega ämblikukaardi eesmärgist, näidake, kuidas täita ühte lahtrit (näiteks osariigi lind) ning jagage näiteid. Juhtige õpilasi läbi kokkuvõtete kirjutamise ja illustratsioonide joonistamise enne, kui nad alustavad oma uurimist.

Q: Miks on osariigi faktide veebivormatis organiseerimine õpilaste õppimise jaoks tõhus?

Võrgud aitavad õpilastel visualiseerida seoseid faktide vahel, parandada mälu ning jagada keerulist teavet. Need sobivad visuaalsetele õppijatele ja julgustavad nii uurimistööd kui ka loovust.

Veel valikuid

Kopeeri Tegevus

Kopeerige see Süžeeskeemi

Tunnikava Ülevaade

Malli ja Klassi Juhised

Õpilase Rubriik

Tunnikava Ülevaade

Webs are an excellent tool to help students organize facts in a systematic and visual manner. Students will research Michigan and use the blank template provided to show what they have learned. They will then create a 6 cell web that includes the state motto, flower, tree, and bird, capital and other major cities, a famous citizen, date of statehood, nickname, and an interesting tourist spot for Michigan. This activity could be used as part of a Regions of the United States unit, or as part of an informational research unit.

Kopeeri Tegevus

Malli ja Klassi Juhised

Mall ja Klassi Juhised

(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)

Due Date:

Objective: Create a 6 cell web that includes the state motto, flower, tree, and bird, capital and other major cities, a famous citizen, date of statehood, nickname, and an interesting tourist spot for Michigan.

Student Instructions:

Click “Start Assignment”.
Write the state name in the middle space.
Create an illustration that represents each heading (Cities, State Motto, etc.) using appropriate scenes, characters, and items.
Write a short summary of each heading in the space below the illustration.
Save often!

Veel valikuid

Kopeerige see Süžeeskeemi

Tunniplaan Viide

Hindamistase 4-6

Raskusaste 2 (tugevdamine / Developing)

Ülesande Tüüp Individuaalne või Partner

Liik: Spider Maps

Kopeeri Tegevus

Õpilase Rubriik

(Oma saate luua ka Quick Rubric.)

Uurimistöö Läbiviimine

Esitage teave pärast uuringu läbiviimist.

	Vilunud	Tekkiv	Algus
Organisatsioon	Näited on täpsed, täielikud, hästi organiseeritud ja kergesti mõistetavad.	Näited on mõnevõrra täpsed, täielikud, hästi organiseeritud ja kergesti mõistetavad.	Näited on ebatäpsed, mittetäielikud, korrastamata ja raskesti mõistetavad.
Illustratsioonid	Illustratsioonid kujutavad kirjalikku kirjeldust sobivate stseenide, tegelaste, esemete jms selgete visuaalidega.	Illustratsioonid kujutavad kirjalikku kirjeldust, kuid on ebaselged või puudulikud.	Illustratsioonidel pole kirjaliku kirjelduse juures mõtet.
Õigekiri ja Grammatika	Õigekiri ja grammatika on enamasti täpsed. Vead ei sega arusaamist.	Õigekiri on ebatäpne ja takistab täielikku mõistmist.	Tekstist on raske aru saada.

Kopeeri Tegevus

Tunnikava Ülevaade

Kopeeri Tegevus

Mall ja Klassi Juhised

(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)

Due Date:

Student Instructions:

Click “Start Assignment”.
Write the state name in the middle space.
Create an illustration that represents each heading (Cities, State Motto, etc.) using appropriate scenes, characters, and items.
Write a short summary of each heading in the space below the illustration.
Save often!

Veel valikuid

Kopeerige see Süžeeskeemi

Tunniplaan Viide

Hindamistase 4-6

Raskusaste 2 (tugevdamine / Developing)

Ülesande Tüüp Individuaalne või Partner

Liik: Spider Maps

Kopeeri Tegevus

Õpilase Rubriik

(Oma saate luua ka Quick Rubric.)

Uurimistöö Läbiviimine

Esitage teave pärast uuringu läbiviimist.

	Vilunud	Tekkiv	Algus
Organisatsioon	Näited on täpsed, täielikud, hästi organiseeritud ja kergesti mõistetavad.	Näited on mõnevõrra täpsed, täielikud, hästi organiseeritud ja kergesti mõistetavad.	Näited on ebatäpsed, mittetäielikud, korrastamata ja raskesti mõistetavad.
Illustratsioonid	Illustratsioonid kujutavad kirjalikku kirjeldust sobivate stseenide, tegelaste, esemete jms selgete visuaalidega.	Illustratsioonid kujutavad kirjalikku kirjeldust, kuid on ebaselged või puudulikud.	Illustratsioonidel pole kirjaliku kirjelduse juures mõtet.
Õigekiri ja Grammatika	Õigekiri ja grammatika on enamasti täpsed. Vead ei sega arusaamist.	Õigekiri on ebatäpne ja takistab täielikku mõistmist.	Tekstist on raske aru saada.

Kopeeri Tegevus

Kuidas teada fakte Michigani tegevuse kohta

Korralda Michigan'i faktide organiseerimine õpilaste loodud sidemärkide diagrammidega

Kasutage sidemärkide diagrammi, et visuaalselt näidata Michigan'i fakte, mida teie klass avastab. Riputage diagrammid klassiruumis, et tugevdada õppetööd ja muuta olulise teabe ülevaatamine lihtsamaks.

Mudel, kuidas klassina Michigan'i teemadele mõelda

Juhendage õpilasi kogu grupi mõtteharjutuse sessioonis Michigan'i kohta. Kirjutage tahvlile võimalikud teemad, nagu sümbolid, linnad ja kuulsad inimesed, et alustada uurimist.

Määra koostööuuringu rollid veebisaitide loomisel

Laske õpilastel töötada paarides või väikestes rühmades koos määratud rollidega (uurija, illustratsioon, kirjanik), et luua oma Michigan'i võrgustikke. See tagab, et kõik on kaasatud ja kasutab erinevaid tugevusi.

Soodustage õpilaste jagamist Michigan'i võrkudega

Kutsuge õpilasi esitama oma valmis võrgustikke klassikaaslastele. Julgustage küsimusi ja komplimente, et suurendada enesekindlust ja tugevdada Michigan'i faktide mõistmist.

Ühendage Michigan'i võrgustiku õpe teiste osariikide või piirkondadega

Laieneda tegevusse, võimaldades õpilastel võrrelda Michigan'i võrgustikke teiste osariikide või piirkondade omadega. Arutage sarnasusi ja erinevusi, et süvendada geograafilisi ja kultuurilisi teadmisi.

Korduma kippuvad küsimused Facts Michigan Activity kohta

Kuidas saan kasutada ämblikukaarti, et õpetada Michigan'i osariigi fakte oma õpilastele?

Ämblikukaardid aitavad õpilastel visuaalselt korraldada olulist teavet Michigan'i kohta, näiteks selle lõuendi, sümbolite, linnade, kuulsate kodanike, osariigi sünniaja, hüüdnime ja turismiatraktsioonide. Täitmisega iga lahtri kokkuvõtte ja illustratsiooniga tegelevad õpilased uurimis- ja kokkuvõtmisoskustega.

Millised on mõned olulised kategooriad, mida tuleks lisada Michigan'i fakti võrgu tegevusse?

Olulised kategooriad hõlmavad osariigi moto, osariigi lill, osariigi puu, osariigi lind, pealinn ja suuremad linnad, kuulus kodanik, osariigi sünniaeg, hüüdnimi ning huvitav turismikoht. Need katavad Michigan'i identiteedi põhiaspekte.

Mis on parim viis juhendada 4.–6. klassi õpilasi Michigan'i uurimisel kooliprojektiks?

Pakkuge struktureeritud mall, näiteks ämblikukaart, selged juhised iga kategooria jaoks ning julgustage kasutama usaldusväärseid allikaid. Laske õpilastel koostada kokkuvõtteid ja joonistusi, et tugevdada õpitut ning muuta uurimistööd põnevamaks.

Kuidas tutvustada Michigan'i ämblikukaardi tegevust klassis?

Alustage selgitusega ämblikukaardi eesmärgist, näidake, kuidas täita ühte lahtrit (näiteks osariigi lind) ning jagage näiteid. Juhtige õpilasi läbi kokkuvõtete kirjutamise ja illustratsioonide joonistamise enne, kui nad alustavad oma uurimist.

Miks on osariigi faktide veebivormatis organiseerimine õpilaste õppimise jaoks tõhus?

Võrgud aitavad õpilastel visualiseerida seoseid faktide vahel, parandada mälu ning jagada keerulist teavet. Need sobivad visuaalsetele õppijatele ja julgustavad nii uurimistööd kui ka loovust.