Mitmed teemad esinevad lugu. Õpilased saavad valida teema, et uurida ja toetada nende valik konkreetseid üksikasju või sündmusi teksti. Üks silmapaistev teema on "vaprus". Et päästa lohe, Elmer peab olema julge ja kogu lugu ta näitab mitmeid viise, et ta tegutses sel viisil.
Näide 1
Kaluri, raputades rääkimise ajal, ütleb Elmer, et inimesed on püüdnud uurida Wild Island kuid mitte kunagi tagasi. Elmer on julge, sest ta ei lase seda vaeva teda ja ta pidas oma reisi lohe.
Näide 2
Elmer saab ümbritsetud seitse tiigrid. Ta ei karda, selle asemel kasutab ta oma kiire mõtlemine ja annab tiigrid "eriline" närimiskummi. See hajutab tiigrid nii Elmer ei pääse.
Muud teemad, mida saab uurida on: nutikust, leidlikkus ja kangelaslikkus.
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Looge süžeeskeem, mis identifitseerib Minu Isa lohe teemad. Illustreerige iga teema eksemplare ja kirjutage iga lahtri alla lühike kirjeldus.
Korraldage oma klass väikesteks rühmadeks ja määrake igale rühmale erinev teema Minu isa draakon raamatust, näiteks julgus, nutikus või leidlikkus. Julgustage õpilasi arutama näiteid loost ja jagama isiklikke kogemusi, mis on seotud nende määratud teemaga. See edendab kriitilist mõtlemist ja aktiivset osalemist kirjanduslike teemade uurimisel.
Andke õpilastele juhiseid, et nad pöörduksid tagasi raamatu juurde ja tuvastaksid konkreetsed laused või sündmused, mis toetavad nende valitud teemat. Laske neil esile tõsta või kirja panna need üksikasjad. See aitab õpilastel praktiseerida tõendite tsiteerimist ning tugevdada nende lugemiskommentaare.
Julgustage õpilasi joonistama kiireid visandeid, mis kujutavad iga näite nende teemast enne lõpliku storyboardi loomist. Paluge neil mõelda loo algusele, keskpunktile ja lõpule valides stseene. See samm parandab loovust ja visuaalset organiseerimist.
Modelleeri, kuidas kirjutada lühike, konkreetne kirjeldus, mis selgitab, kuidas iga pilt on seotud teemaiga. Meelde tuletage õpilastele, et nad kasutaksid oma sõnu ning hõlmaksid loo olulisi detaile. See arendab kirjalikku suhtlust ning teksti ja teema seoseid.
Minu Isa Draakon uurib olulisi teemas nagu julgus, nutikus, leiutlikkus ja kangelaslikkus. Lugu rõhutab, kuidas Elmer näitab julgust ja loomingulist probleemide lahendamist oma seiklustes, et päästa draakon.
Elmer näitab julgust, jätkates oma otsingut, et päästa draakon, isegi pärast hoiatuste kuulmist Looduslikust Saarest ja vastamisi ohtudega, nagu seitse tiigrit. Ta jääb rahulikuks ja kasutab nutikaid taktikaid takistuste ületamiseks.
Suurepärane tegevus on luua loo tahvel, kus õpilased tuvastavad ja joonistavad näiteid erinevatest teemadest raamatust. Nad võivad joonistada stseene ja kirjutada kirjeldusi, kuidas iga teema ilmub Elmeri seiklustes.
Leiutlikkus on oluline, sest Elmer kasutab kiiret mõtlemist ja olemasolevaid tööriistu, näiteks nätsu tiigrite hirmutamiseks, probleemide lahendamiseks ja edasiliikumiseks oma otsingutel. See õpetab õpilastele loovprobleemide lahendamise väärtust.
Minu Isa Draakon sobib kõige paremini õpilastele 2. ja 3. klassis, kuna selle sisu ja sõnavara vastab nende lugemis- ja arusaamismeeskondadele.