Nõid Blackbird Pond on suuresti iseloomu juhitud uudne. Kit koostoimeid erinevate inimeste kohtab Wethersfield juhtida tema lugu ja isikliku kasvu. Kuna nad lugeda romaani, peaksid õpilased arendada tugev arusaam erinevate tähtedega ja nende isiksused läbi otseste ja kaudsete iseloomustus. Aidata õpilastel kapten otsese ja / või kaudse iseloomustus, on neil luua storyboard leida olulist isiksuseomadusi ja teed neid edasi romaanis. Õpilased saavad otsida kaudse iseloomustus põhines iseloomu meetmed, nende kommentaarid või teiste kommentaare nende kohta. Õpilased otsivad otsene iseloomustamise otsida konkreetseid jooni, mis jutustaja sõnaselgelt öeldud eriti iseloomujooned. Iga märk iseloomujoon, on õpilased kujutavad sobiv stseen, selgitustega allpool õpilase tähelepanekud või otsene tsitaat teksti.
DIRECT iseloomustus: "Tema pleekinud silmad uuritud tüdruk tema kõrval, ja nüüd oli midagi lapselik, et tark, sõbralik pilku" (96).
KAUDSED iseloomustus: Hannah on õrn ja rahustav. Ta jõuab abivajajateni nagu Kit, Ettevaatlikkus ja noorte Nat. Ta laseb neil mängida temaga kassipojad ja toidab neid heldelt välja tema väike salvestada toitu.
KAUDSED iseloomustus: Hannah elab üksi väikeses onnis valdkonnas. Ta ei ole teretulnud lähedal Puritan asula, kuid tundub, et sisu on olemas tema kasside ja mälestusi tema abikaasa Thomas.
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Student Instructions
Alustage valides lühikese lõigu, lühijutu või videoklipi, mis sisaldab selgeid näiteid otsese ja kaudse karakteriseerimise kohta. Lühike, tuttav materjal aitab õpilastel keskenduda karakteri vihjetele ilma ülekoormust tundmata.
Lugege või vaadake valitud tekst häälega läbi ja mõelge häälega, kui märkate otseseid ja kaudseid karakterisatsioone. Alampe või esile tõstke otsesed väited ning ringige tegevused või dialoogid, mis kaudselt iseloomuomadusi näitavad. Selgitage oma mõistmist, liikudes edasi.
Paigutage õpilased paare ja andke igale paarile lühike lõik või klipp. Väljakutse neile tuvastada üks näide otsesest ja üks kaudsest karakteriseerimisest ning arutada oma mõtteid. Koostöö aitab õpilastel oma arusaamist selgemaks teha.
Koostage ühiselt ankurkaart, mis loetleb signaalsõnad, näited ja definitsioonid nii otsesele kui kaudsele karakteriseerimisele. Näidake seda klassis, et seda oleks lihtne kogu romaani õppimise jooksul kasutada.
Paluge õpilastel rakendada oma uusi oskusi, leides otseseid ja kaudseid karakterisatsioone teie praeguses klassi romaanis. Julgustage neid kasutama ankurkaarti ja jagama oma avastusi väikestes rühmades või klassi ees.
Otseülesandega iseloomustamine on see, kui autor kirjeldab selgelt tegelase omadusi, samas kui kaudne iseloomustamine avaldub tegelaste tegude, dialoogi või teiste tegelaste reaktsioonide kaudu. Mõlemad tehnikad aitavad lugejatel sügavamalt mõista isiksusi.
Õpetajad saavad juhendada õpilasi otsima selgeid tegelase kirjelduse elemente otse iseloomustamiseks ning analüüsima tegelaste tegevusi, dialooge ja teiste kommentaare kaudseks iseloomustamiseks. Kasutades stsenariteeke ja tsitaate, saavad õpilased visualiseerida ja märkida oma avastusi.
Lihtsad tegevused hõlmavad stsenariteekonstruktsiooni, tegelaskujude omaduste tabeleid, rollimänge ja rühmaarutelusid. Need meetodid aitavad õpilastel hõlpsasti tuvastada ja selgitada nii otse- kui ka kaudset iseloomustamist.
Iseloomustamine aitab õpilastel luua sideme loo ja mõista tegelaste motivatsioone ning analüüsida, kuidas isiksused mõjutavad tegevust. Nende elementide äratundmine süvendab arusaamist ja kriitilist mõtlemist.
Hannah Tupperi lahkus avaldub tema õrnades tegudes, näiteks Kit’i mõistmisel ja laste toitmisel oma piiratud toidulauaga. See näitab tema hoolivat iseloomu ilma seda otseselt ütlemata.