Veel üks suurepärane võimalus tegeleda oma õpilasi on loomise kaudu käsikirjade et kasutada sõnavara nende silmad vaatasid Jumal. Siin on nimekiri mõned sõnavara sagedamini õpetatakse uudse ja näide visuaalse sõnavara pardal.
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Näidata oma arusaama sõnavara nende silmad vaatasid Jumal luues visualiseerimine.
Selgitage, mis muudab tõhusaks visuaalse sõnavara tahvli, näidates spetsiifilisi näiteid ja arutades võtmeelemente nagu täpsus, loomingulisus ja seos romaaniga. See aitab õpilastel mõista teie hinnangukriteeriume ning soodustab mõtestatud osalemist.
Demonstrige, kuidas valida sõna, leida selle definitsioon, luua lause ja kujundada visuaalne esitlus, kasutades mõtlemise häält. See muudab protsessi läbipaistvaks ning vähendab segadust kõigile õppijatele.
Julgustage õpilasi töötama paarides või väikestes rühmades, arutamaks võimalikke illustratsioone ja lauseideid nende valitud sõnade jaoks. Koostöö suurendab loomingulisust ning aitab õpilastel sügavamalt mõista läbi peer tagasiside.
Juhendage õpilasi kasutama veebitööriistu nagu Photos for Class, Canva või Google Slides, et luua või täiustada oma visuaale. Tehnoloogia võib muuta sõnavara tahvlid haaravamaks ning kättesaadavamaks erinevatele õppijatele.
Näidake valmis tahvleid klassiruumis või digitaalses galeriis ning juhtige lühikest klassiarutelu, kus õpilased mõtlevad selle kohta, mida nad on õppinud. Tööde jagamine tõstab enesekindlust ning kinnistab sõnavara omandamist.
Visuaalne sõnaraamatulaud Nende silmad vaatasid Jumalat on loominguline tegevus, kus õpilased illustreerivad olulisi sõnad raamatust, kasutades pilte, stseene ja näidissõnumeid. See aitab süvendada arusaamist, ühendades sõnad visuaalsete kujutiste ja kontekstiga raamatust.
Kaasake õpilasi, lastele lasta luua loo storyboard'e, mis visuaalselt esindavad sõnavara sõnu, kirjutada originaalsed laused ning kasutada internetipilte või illustratsioone, et näidata tähendust. See lähenemine tugevdab sõnade meeldejätmist ja seob keele raamatu teemadega.
Levinud sõnad on horisont, taganemine, käimine, flirdimine, kiitlus, resilientne, pugnuojiv, võimu haaraja, scimitarid ja fetor. Need sõnad aitavad õpilastel mõista keelt ja raamatu konteksti.
Õpilased peaksid: 1) valima kolm sõna, 2) leidma ja kirjutama nende definitsioonid, 3) koostama originaallaused ning 4) illustreerima iga sõna joonistuste või piltidega, et näidata arusaamist.
Visuaalsed sõnavara tegevused parandavad arusaamist, soodustavad loovust ja muudavad abstraktsed sõnad ligipääsetavamaks. Nad toetavad mitmekesiseid õppijate gruppe, ühendades verbaalse ja visuaalse õppe, eriti keerulistes tekstides nagu Nende silmad vaatasid Jumalat.