Tunnikava Ülevaade
Webs are an excellent tool to help students organize facts in a systematic and visual manner. Students will research New Mexico and use the blank template provided to show what they have learned. They will then create a 6 cell web that includes the state motto, flower, tree, and bird, capital and other major cities, a famous citizen, date of statehood, nickname, and an interesting tourist spot for New Mexico. This activity could be used as part of a Regions of the United States unit, or as part of an informational research unit.
Mall ja Klassi Juhised
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Objective: Create a 6 cell web that includes the state motto, flower, tree, and bird, capital and other major cities, a famous citizen, date of statehood, nickname, and an interesting tourist spot for New Mexico.
Student Instructions:
- Click “Start Assignment”.
- Write the state name in the middle space.
- Create an illustration that represents each heading (Cities, State Motto, etc.) using appropriate scenes, characters, and items.
- Write a short summary of each heading in the space below the illustration.
- Save often!
Tunniplaan Viide
Õpilase Rubriik
(Oma saate luua ka Quick Rubric.)
| Vilunud | Tekkiv | Algus | |
|---|---|---|---|
| Organisatsioon | Näited on täpsed, täielikud, hästi organiseeritud ja kergesti mõistetavad. | Näited on mõnevõrra täpsed, täielikud, hästi organiseeritud ja kergesti mõistetavad. | Näited on ebatäpsed, mittetäielikud, korrastamata ja raskesti mõistetavad. |
| Illustratsioonid | Illustratsioonid kujutavad kirjalikku kirjeldust sobivate stseenide, tegelaste, esemete jms selgete visuaalidega. | Illustratsioonid kujutavad kirjalikku kirjeldust, kuid on ebaselged või puudulikud. | Illustratsioonidel pole kirjaliku kirjelduse juures mõtet. |
| Õigekiri ja Grammatika | Õigekiri ja grammatika on enamasti täpsed. Vead ei sega arusaamist. | Õigekiri on ebatäpne ja takistab täielikku mõistmist. | Tekstist on raske aru saada. |
Tunnikava Ülevaade
Webs are an excellent tool to help students organize facts in a systematic and visual manner. Students will research New Mexico and use the blank template provided to show what they have learned. They will then create a 6 cell web that includes the state motto, flower, tree, and bird, capital and other major cities, a famous citizen, date of statehood, nickname, and an interesting tourist spot for New Mexico. This activity could be used as part of a Regions of the United States unit, or as part of an informational research unit.
Mall ja Klassi Juhised
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Objective: Create a 6 cell web that includes the state motto, flower, tree, and bird, capital and other major cities, a famous citizen, date of statehood, nickname, and an interesting tourist spot for New Mexico.
Student Instructions:
- Click “Start Assignment”.
- Write the state name in the middle space.
- Create an illustration that represents each heading (Cities, State Motto, etc.) using appropriate scenes, characters, and items.
- Write a short summary of each heading in the space below the illustration.
- Save often!
Tunniplaan Viide
Õpilase Rubriik
(Oma saate luua ka Quick Rubric.)
| Vilunud | Tekkiv | Algus | |
|---|---|---|---|
| Organisatsioon | Näited on täpsed, täielikud, hästi organiseeritud ja kergesti mõistetavad. | Näited on mõnevõrra täpsed, täielikud, hästi organiseeritud ja kergesti mõistetavad. | Näited on ebatäpsed, mittetäielikud, korrastamata ja raskesti mõistetavad. |
| Illustratsioonid | Illustratsioonid kujutavad kirjalikku kirjeldust sobivate stseenide, tegelaste, esemete jms selgete visuaalidega. | Illustratsioonid kujutavad kirjalikku kirjeldust, kuid on ebaselged või puudulikud. | Illustratsioonidel pole kirjaliku kirjelduse juures mõtet. |
| Õigekiri ja Grammatika | Õigekiri ja grammatika on enamasti täpsed. Vead ei sega arusaamist. | Õigekiri on ebatäpne ja takistab täielikku mõistmist. | Tekstist on raske aru saada. |
Kuidas teada saada fakte New Mexico tegevuse kohta
Korraldada uurimismaterjalid tõhusaks faktide leidmiseks
Koguge kõik raamatud, artiklid ja digitaalsed allikad teemal Uus-Meksiko enne projekti alustamist. See aitab õpilastel teavet kergemini juurde pääseda ning hoiab uurimisprotsessi korraldatuna ja fokusseerituna.
Näidata, kuidas tõhusalt teha uurimispäevikuid
Modelleerige, kuidas kirjutada lühikesi, tähenduslikke märkmeid, mitte kopeerida täielikke lauseid. rõhutage võtme- ja peamisi ideid, et õpilased saaksid iga veebiväljaande lahtris faktid enda sõnadega kokku võtta.
Juhendada õpilasi koostama oma veebis eelhinda
Julgustage õpilasi joonistama oma 6-ruudust veebit esmalt paberile. Las nad plaanivad, kus iga fakt või illustratsioon asub, mis aitab ideid paremini organiseerida enne lõpliku malliga edasi liikumist.
Õpetada, kuidas lisada loomingulisi, täpseid illustratsioone
Näidake õpilastele, kuidas joonistada või leida pilte, mis kujutavad iga fakti, näiteks riigi linnu või kuulsat linna. Arutage, kuidas visuaalid aitavad muuta nende võrgu huvitavamaks ja meeldejäävamaks.
Korrigeerida ja üle vaadata valmis võrke täpsuse tagamiseks
Viige läbi kiire kontroll õigetest faktidest ja selgetest kokkuvõtetest. Julgustage õpilasi korrektuure tegema ning veenduma, et iga ruut on täidetud enne töö esitamist.
Korduma kippuvad küsimused New Mexico tegevuse kohta käivate faktide kohta
Mis on 6-ruutne veebitegevus, et õppida New Mexico kohta?
6-ruutne veebitegevus on visuaalne organiseerija, kus õpilased uurivad New Mexico kohta peamisi fakte — nagu osariigi motot, lille, puud, lindu, pealinnu, pealinnasid, kuulsat kodanikku, osariigi sünniaega, hüüdnime ja turismiobjekte — ning esitavad need kuues ühendatud jaotises, et hõlbustada mõistmist.
Kuidas luua ämblikukaarti oma klassis New Mexico faktide kohta?
Et luua ämblikukaarti, laske õpilastel kirjutada „New Mexico“ keskmesse ja seejärel joonistada kuus haru, mis esindavad kategooriaid nagu linnad, osariigi sümbolid, kuulsad inimesed, ajalugu, hüüdnimi ja turismiobjektid. Lisage iga haru juurde illustratsioone ja lühikesi kokkuvõtteid, et visuaalselt korraldada uurimistööd.
Milliseid teemasid peaksid õpilased oma New Mexico uurimistöö võrgus hõlmama?
Õpilased peaksid hõlmama osariigi motot, lille, puud, lindu, pealinna ja suuremaid linnu, kuulsat kodanikku, osariigi sünniaega, hüüdnime ning huvitavat turismiobjekti, et luua täielik uurimisvõrk New Mexico kohta.
Miks on võrgud või ämblikukaardid kasulikud osariigi faktide õpetamisel 3.–6. klassidele?
Võrgud või ämblikukaardid aitavad õpilastel visuaalselt korraldada teavet, muutes faktide seoste loomise ja detailide meeldejätmise lihtsamaks. Need on eriti tõhusad 3.–6. klasside õpilaste jaoks, kuna toetavad nii uurimis- kui ka loomingulist mõtlemist.
Mis on parim viis seda New Mexico veebitegevust kasutada Ameerika Ühendriikide piirkondade üksuses?
Parim viis on määrata iga õpilasele või rühmale üks osariik, lasta neil lõpetada New Mexico võrk tegevus ning esitada oma järeldused. See julgustab võrdlust osariikide vahel ning tugevdab piirkondlikke erinevusi ja sarnasusi Ameerika Ühendriikides.
- 19491525 • Ambient Vista • Litsents Free To Use / No Attribution Required / See https://www.pexels.com/license/ for what is not allowed
Iseloomustused
"Toodet kasutades olid nad nii põnevil ja õppisid nii palju..."–K-5 raamatukoguhoidja ja õppetehnoloogia õpetaja
"Ma teen Napoleoni ajaskaala ja lasen [õpilastel] kindlaks teha, kas Napoleon oli hea või paha mees või kuskil vahepeal."– Ajaloo ja eriõppe õpetaja
„Õpilased saavad Storyboard That loomingulised olla ja neil on nii palju visuaale, mille vahel valida... See muudab selle tõesti kättesaadavaks kõigile klassi õpilastele.”- kolmanda klassi õpetaja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Kõik õigused kaitstud.
StoryboardThat on ettevõtte Clever Prototypes , LLC kaubamärk ja registreeritud USA patendi- ja kaubamärgiametis
