Millest oleksid norra jumalad ja jumalannad säutsunud? Kes ilmuks Odini Instagrami? Selles tegevuses saavad õpilased luua skandinaavia mütoloogia tegelastele sotsiaalmeedia profiile või lehti !
Profiilid ja nende sisu tuleks tõmmata selle põhjal, mida õpilased on mütoloogiast õppinud või järeldustest, mida õpilased on võimelised tegema. Need peaksid hõlmama vestlusi ja suhtlemist privaatsõnumite, ajaskaala postituste ja muu kaudu. Selle tegevuse laiendamiseks rühmaprojektiks määrake igale õpilasele mõni tegelane ja laske neil tegeleda väikese rühmaga, et luua märkide vahel interaktsioone.
Selle ülesande alternatiiviks on luua ja välja printida sotsiaalmeedialehtede töölehed, et õpilased saaksid võrguühenduseta täita, või anda neile valikuvõimalus, kui nad soovivad luua digitaalselt või pliiatsi ja paberiga.
Selle tegevuse jaoks täiendavate mallide leidmiseks vaadake palun meie sotsiaalmeedia lehtede malle .
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Tähtaeg:
Eesmärk: looge sotsiaalmeedia profiil norra mütoloogiast valitud jumalale / jumalannale.
Õpilase juhised:
Seadke üles „galerii ringkäik“, kus õpilased esitavad oma valminud sotsiaalmeedia profiilid klassi ümber. Julgustage liikumist ja eakaaslaste tagasisidet, võimaldades õpilastel vahetuda, vaadata ning jätta positiivseid kommentaare või küsimusi kleepsupost-itidele. Seda interaktiivset lähenemist süvendab arusaamist ja edendab kogukonnatunnet.
Selgitage õpilastele, kuidas pakkuda konstruktiivset, spetsiifilist tagasisidet iga profiili kohta – näiteks kommenteerides loovust, mitoloogia täpset kasutust või tegelaskuju häält. Mudelitage, kuidas näevad välja kasulikud tagasisided, et luua positiivne õhkkond ja suurendada osalemist.
Juhtige grupiarutelu pärast galeriiringkäiku. Küsi õpilastelt jagada tähelepanekuid erinevate jumalate ja jumalannade kohta ning arutada, kuidas sotsiaalmeedia vormid aitasid nende isiksusi väljendada. Selle refleksiooni kaudu kinnistub mütoloogiline teadmine ning arendatakse kriitilist mõtlemist.
Valige välja mõned silmapaistvad sotsiaalmeedia profiilid (õpilaste loal), mida saab paigutada teadetetahvlile või digitaalsele seinale. Tähistage loovust ja õppimist ning pakkige välja pidevad viited tulevasteks projektideks. Seda tunnustust motiveerib õpilasi ning väärtustab nende tööd.
Sotsiaalmeedia profiili projektid kaasavad õpilasi, lastes neil luua veebipõhiseid isiksusi Norra jumalatele ja jumalannadele. See tegevus soodustab uurimistööd, loomingulisust ja kriitilist mõtlemist, kui õpilased esitavad karakteri omadusi, liite ja mütoloogilisi sündmusi kaasaegses vormingus.
Proovige iga õpilasele määrata erinev Norra jumal või jumalanna ning paluge neil kujundada Instagrami postitusi, säutsu või otseülekandeid, mis kajastavad müütide olulisi hetki või sümboleid. Rühmaülesanded võivad hõlmata interaktiivseid vestlusi tegelaste vahel või kasutades trükitavaid malle offline-töö jaoks.
Õpilased peaksid lisama biograafilisi andmeid, isiksuseomadusi, liite, mütoloogilisi sündmusi, sümboleid, pilte ja postitusi, mis tutvustavad nende valitud jumalat. Julgustage loomingulist kasutust ajatelje postitusi, privaatseid sõnumeid ja tegelaste vahelist suhtlust.
Jah, võite leida sotsiaalmeedia lehe malle internetist või luua enda omad, mida õpilased saavad käsitsi täita. Trükitud töölehed on suurepärane alternatiiv klassidele, kus digitaalset juurdepääsu on piiratud.
Sotsiaalmeedia projektid muudavad õppimise interaktiivsemaks ja seotud igapäevaeluga, soodustavad koostööd ning aitavad õpilastel loominguliselt töödelda teavet mütoloogiliste tegelaste kohta. Samuti arendavad need digipädevust ja suhtlemisoskusi.