Paroodiad, satiirid ja tänapäevane mugandus on rikkalikult kirjanduslike elementidega. Need on väärtuslik vara õpilastele kirjanduse õpetamisel. Loovkirjutamise kaudu õpivad õpilased kirjanduselemente kontekstis kasutama, pühendades neid mällu.
Norra mütoloogia üksuse ajal saate lasta õpilastel luua oma norra jumal või jumalanna. Nad võivad muuta iseenda, kellegi tuttava või isegi kuulsuse jumalaks või jumalannaks. Õpilased loovad süžeed, mis kujutavad nende uut jumalat või jumalannat . Mõned asjad, mis tuleb lisada, on domeen, jõud, sümbol ja nõrkus.
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Tähtaeg:
Eesmärk: Looge oma norra jumal või jumalanna, lisades neile ka loo.
Õpilaste juhised
Julgustage positiivset, konstruktiivset eakaaslaste ülevaatust, et aidata õpilastel täiustada oma kaasaegseid Põhjala jumalate projekte. Põhjalik tagasiside soodustab sügavamat mõistmist ja loomingulise töö paranemist.
Kirjeldage konkreetseid kriteeriume tagasiside andmiseks, näiteks loovus, Põhjala mütoloogia elementide kasutamine ja narratiivi selgus. See annab õpilastele fookustatud struktuuri üksteise töö hindamiseks.
Demonstrige, kuidas anda nii positiivset tagasisidet kui ka õrnemaid ettepanekuid. Kasutage näiteid õpilaste töödest (luba olemas) või õpetaja koostatud näidistest, et õpilased mõistaksid, kuidas näeb välja kasulik tagasiside.
Paigutage või jagage õpilased gruppidesse ning andke neile aega vahetada stsenaariume. Kasutage juhendavaid küsimusi, näiteks "Milline osa selle jumala loos oli kõige loomingulisem?"
Kutsuge õpilasi mõtlema saadud tagasisidele ning tegema parandusi oma Põhjala jumalate projektides. See samm aitab neil näha eakaaslaste koostöö ja parendamise väärtust.
Et luua kaasaegset Põhjala jumalat või jumalannat, valige tegelane (enda, kellegi tuttava või kuulsuse), määrake neile valdkond (mida nad valitsevad), võimed, sümbolid ja nõrkused. Kirjutage nende päritolust või seiklustest lugu ning illustreerige see stooride abil.
Lisage nimi, valdkond, sümbolid, võimed ja nõrkused oma jumalale või jumalannale. Samuti looge lugu, mis toob esile nende tausta või peamise seikluse.
Kaasaegsed kohandused aitavad õpilastel ühenduda iidsete müütidega, soodustavad loovust ning aitavad paremini mõista kirjanduselemente nagu tegelane, sümboolika ja teema läbi kaasahaaravate ja seotud projektide.
Süžeejoonis on visuaalne tööriist, kus õpilased illustreerivad oma jumala või jumalanna loo stseene, näidates olulisi tunnuseid, sümboleid ja hetki. See aitab ideid korraldada ja elustada tegelast.
Julgustage õpilasi mõtlema ainulaadsetele omadustele või kaasaegsetele probleemidele ning seostama neid müütiliste võimete või nõrkustega. Näiteks võib jumal, kes tegeleb sotsiaalmeediaga, olla võimeline ühendama inimesi hetkega, kuid nõrgestatud valeinformatsiooni tõttu.