Veel üks suurepärane võimalus tegeleda oma õpilasi on loomise kaudu käsikirjade et uurida Tone, sõnavalik, pildimaterjal, stiili ja teema. See tegevus on nimetatud akronüüm " TWIST ". Väänata, üliõpilased keskenduvad eelkõige punkt või paar lehekülge, et otsida sügavam autori tähendus.
Kasutades tervikteksti "O kapten! Minu kapten! "Või lihtsalt ühe stroof, õpilased saavad kujutada, kirjeldada ja analüüsida, kuidas poeetiline elemendid töötavad koos, et luua keskne sõnum või teema.
| T |
Tone | Õnnetud: Kõneleja pingutab töödelda surma tema kangelane. Ta on üle kurbust ja šokk. |
|---|---|---|
| W |
sõnavalik | O süda! süda! südame !, verejooks, külm, surnud, kahvatu, ikka ei impulsi, kurblik turvise langenud |
| mina |
KUJUNDLIKKUS | "O verejooksu tilka punast ..." |
| S |
STYLE | Iga kaheksa-line stroof on jagatud kaheks eraldi osast. Esimesed neli rida on pikk ja kiitust Lincoln saavutusi. Viimased neli rida on lühikesed ja annab ärritunud kirjeldused Lincolni suremas hetki. |
| T |
TEEMA | Kõneleja stressi tehakse suurem poolt kangelaslikkus kapten. See kujutab endast teema kohta austus meie langenud kangelasi. |
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Tehakse TWIST analüüs valikuga "O kapten! Minu kapten! ". Pea meeles, et TWIST tähistab Tone, sõnavalik, pildimaterjal, Style, Theme.
Alustage selgitusega, et TWIST tähendab Tooni, Sõnavalikut, Pildilist kujutist, Stiili ja Teemat. Jagage, kuidas iga element aitab avastada sügavamat tähendust luuletuses, muutes analüüsi põnevamaks ja kättesaadavamaks õpilastele.
Valige stroof või lühike lõik, mis sisaldab elavat keelt või tugevaid emotsioone. Fookus juhtimisest abistab õpilasi sügavamale minekule, mitte kogu luuletuse üleliia koormamisele.
Juhtige õpilasi leidma näiteid tooni, sõnavaliku, pildilise kujutise, stiili ja teema kohta valitud stroofis. Julgustage kasutama otsekoheseid ridu luuletusest ning arutama nende tõlgendusi partnerite või väikeste gruppide seas.
Küsige õpilastelt, et nad illustreeriksid või visuaalselt kujutaksid iga TWIST komponendi kasutades joonistusi, digitaalseid tööriistu või lõike. See aitab õpilastel muuta abstraktsed kontseptsioonid konkreetseteks ning süvendab nende sidet tekstiga.
Kutsuge õpilasi esitama oma jutustuskava ning selgitama oma mõtteid. See pakub võimalust õppida kaaslaste käest ning tugevdada mitmekülgsete perspektiivide väärtust kirjanduslikus analüüsis.
TWIST analüüs on meetod, mida kasutatakse viie põhielemendi uurimiseks tekstis: Toon, Sõnavalik, Kujutised, Stiil ja Teema. See aitab õpilastel analüüsida, kuidas need elemendid koos loovad tähendust kirjanduses või luules.
Sa võid juhendada õpilasi analüüsima "O Captain! My Captain!", aidates neil tuvastada tooni, võtmesõnu, elavaid kujutisi, kirjutamisstiili ja keskset teemat valitud stroofides, aidates neil mõista luuletuse sügavamat sõnumit.
Luuletus kasutab häirivat tooni ja elavaid kujutisi, näiteks "O veritsevad punased tilgad", et väljendada kõneleja kurbust ja šokki kapteni surma üle ning suurendada emotsionaalset mõju.
TWIST analüüs jagab luuletuse hallatavateks osadeks, muutes keeruliste tekstide mõistmise lihtsamaks keskkooliõpilaste jaoks ning arendades kriitilist mõtlemist kirjanduslike elementide üle.
Õpilased peaksid: 1) valima lõigu, 2) määrama Tooni, Sõnavaliku, Kujutised, Stiili ja Teema, 3) looma visuaalseid esitlusi, 4) kirjutama lühikesed selgitused iga elemendi kohta ning 5) redigeerima ja kontrollima oma tööd.