Suurepärane viis planeetide nimede õiges järjekorras meeldejätmiseks on kasutada mnemoonilist sõna „ m y v e er e asy m ehodhod j ust s peeds u p n aming”. Selles tegevuses märgivad õpilased Päikesesüsteemi mudeli. Uue loomingulisuse lisamiseks paluge oma õpilastel planeetide järjekorras välja mõelda oma mnemoonika!
Laiendusena paluge õpilastel luua veel üks diagramm, mis tellib planeedid massi, orbitaalperioodi, aasta, avastuskuupäeva või keskmise temperatuuri järjekorras. Teise võimalusena lisage kirjelduse lahter iga planeedi alla ja laske oma õpilastel uurida iga planeedi kohta rohkem fakte.
Selle tegevuse lihtsustamiseks hädas olevate õpilaste jaoks lõigake süžeeskeem lihtsalt planeetidega ja laske õpilastel planeedid õiges järjekorras seada.
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Tõestage oma arusaamist erinevate planeetide positsioonidest päikesesüsteemi taasloomisega, kasutades selleks Storyboard That.
(Oma saate luua ka Quick Rubric.)
| Proficient | Emerging | Beginning | |
|---|---|---|---|
| Planets | All eight planets have been correctly identified. | At least four planets have been correctly identified. | Less than four planets have been correctly identified. |
| Images | All eight planets have a correct image. | At least four planets have a correct image. | Less than four planets have a correct image. |
| Order of Planets | All eight planets are in the correct order. | There are two or fewer mistakes in the order of the planets. | There are more than two mistakes in the order of the planets. |
| Evidence of Effort | Work is well written and carefully thought out. | Work shows some evidence of effort. | Work shows little evidence of any effort. |
