Raku Arutlus

Vestlusringid on suurepärane viis, kuidas õpilased räägivad oma ideedest teaduses. Nad võimaldavad õpilastel kriitikata ja hinnata erinevaid vaatenurki ilma, et teised õpilased häiriksid. Seda tegevust saab kasutada teema alguses, et tekitada õpilaste väärarusaamu.

Esmalt näita üliõpilastele arutelufotograafiat nagu allpool. Kutsu neid vaatama arutlusringi probleemi. See näitab nelja õpilast, kellel kõigil on probleemide ettekujutus nende ees. Õpilased peaksid mõtlema, kellele nad arvavad, on kõige õiged ja olla valmis selgitama, miks see inimene on õige. Õpilased võivad oma positsiooni toetada, luues visuaale, sealhulgas teksti ja pilte, Storyboard That. Neid visuaale saab hõlpsasti eksportida PowerPointi slaididena. Kui õpilased on oma argumendi ette valmistanud, lase oma õpilastel oma mõtteid arutada. Seda arutelu võib läbi viia mitmel erineval kujul. Õpilased võiksid arutada paarides, väikestes gruppides või isegi õpetaja juhitud tervikliku klassi keskkonnas. Oluline on kokku leppida diskussioonieeskirjade loendis õpilastega enne nende alustamist, nii et kõik saavad osaleda. Õpilased saavad ka harjutada oma kõne kohandamist ametlikule arutlusringile ja näidata oma ametlikku inglise keelt.

Siin on mõni muu idee, et kasutada neid õppetundides neid arutelufoorumeid.

1. Õpilased lisavad näite lõpus veel ühe lahtri, mis neile on andnud, et selgitada, kellele nad arvavad, on õiged ja miks.
2. Õpilased loovad storyboardi, et kirjeldada, miks õpilane on vale, ja seejärel mõistet "õpetada".
3. Õpilased loovad oma arutelusoodustused, et praeguse teema juurde jagada eakaaslastega.

Lugege arutelu süžeeskeemi, mis näitab nelja õpilast, kellel kõigil on ees probleem. Esitate oma arvamuse selle kohta, kes on teie arvates õige, ja selgitate, miks. Kasutate oma loodud süžeeskeemi kaaslastega arutelus osalemiseks.

Õpilase juhised:

1. Klõpsake nuppu "Alusta määramist".
2. Lisage rea lahtrisse veel üks lahter.
3. Kasutage teksti ja pilte, et selgitada, keda ja miks te õigeks peate.
4. Säästa sageli!