Mikroskoobid on rakkude uurimisel oluline tööriist. Need võimaldavad meil näha asju, mida me palja silmaga ei näeks. Rakkude üksikasjalikuks uurimiseks on oluline, et õpilased õpiksid mikroskoopi kasutama. Enne mikroskoopide kasutamist klassiruumis peaksid nad mõistma iga osa nimetust ja funktsiooni. Selle tegevuse käigus loovad õpilased märgistatud osadega mikroskoobi plakati. Õpilased tuvastavad ja kirjeldavad mikroskoobi osi ja funktsioone . See on suurepärane tegevus, mis tuleb lõpule viia kas kooliaasta või põhirakkude üksuse alguses.
| osa | Kirjeldus |
|---|---|
| Okulaari objektiiv | Mikroskoobi osa, kust te läbi vaatate |
| Arm | Toetab okulaari läätse ja ühendab selle alusega (samuti kandmiseks käepide) |
| Objektiivid läätsed | Kolm või neli erineva suurendusega objektiivi |
| Lava | Platvorm, mis hoiab liumäge vaatlemiseks |
| Libisema | Õhuke klaasitükk, mis hoiab proovi |
| Fookuse ratas | Kasutatakse objekti fookusest sisse ja välja toomiseks |
| Lamp | Annab valgust isendi valgustamiseks, vahel kasutatakse ka peeglit |
| Alus | Toetab mikroskoopi |
Lisaks optilistele mikroskoopidele saate teostada ka elektronmikroskoope, mis võimaldavad teadlastel näha asju, mis on palju väiksemad ja palju suurema eraldusvõimega kui optilised mikroskoobid. Mikroskoobi märgistamise tegevuse selle osa laiendusena laske oma õpilastel koostada jutustav süžeeskeemi, kuidas rakke mikroskoobi abil õigesti ette valmistada ja jälgida.
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Uurimise läbiviimiseks, mis näitab, et elusad asjad on tehtud rakkudest, peate saama kasutada mikroskoopi. Mikroskoobi erinevate osade nimede tundmine on selle õigeks kasutamiseks hädavajalik. Koostage plakat, mis tähistab mikroskoobi osi ja sisaldab kirjeldusi selle kohta, mida iga osa teeb.
Alustage mikroskoopide põhisissejuhatusega, rõhutades nende tähtsust mikrobioloogias. Selgitage, kuidas mikroskoobid võimaldavad teadlastel jälgida organisme ja struktuure, mis on liiga väikesed, et neid palja silmaga näha. Kasutage visuaale ja lihtsaid selgitusi, et illustreerida mikroskoobiga uuritavate mikroorganismide tüüpe (nagu bakterid, viirused ja seened).
Viige läbi praktiline tegevus, kus õpilased märgistavad mikroskoobi osi. Varustage neile diagrammid või tegelikud mikroskoobid ja juhendage neid iga osa, näiteks objektiivi, okulaari ja lava funktsioonide kaudu. Need põhiteadmised on üliolulised, et mõista, kuidas mikroskoope mikrobioloogilistes uuringutes kasutatakse.
Kui õpilased on mikroskoobi osadega tuttavad, demonstreerige selle kasutamist ettevalmistatud slaidide abil. Need slaidid võivad sisaldada lihtsaid mikroorganisme, näiteks tiigi veeproove või põserakke. Näidake õpilastele, kuidas kohandada mikroskoopi, et neid proove vaadata, ja arutage, mida nad vaatlevad. See samm ületab lõhe teoreetiliste teadmiste ja praktilise rakendamise vahel.
Üleminek praktilisest mikroskoobitegevusest mikrobioloogia sissejuhatavale õppetunnile. Arutage mikrobioloogias tavaliselt uuritavate organismide tüüpe, nende rolli keskkonnas ja nende tähtsust inimeste tervisele. Julgustage õpilasi küsimusi esitama ja väljendama oma uudishimu mikroskoopiliste eluvormide vastu.
Mikroskoobi erinevate osade hulka kuuluvad: okulaari lääts, käsivars, objektiiviläätsed, lava, slaid, teravustamisratas, lamp ja alus.
Mikroskoobi ülesanne on uurida ja analüüsida väikeseid objekte ja organisme lähedalt ja väga detailselt. Kasutades märgistatud mikroskoobi diagrammi, saavad õpilased paremini aru, kuidas mikroskoobi iga osa töötab.