Õpilased otsustavad, mida nad arvavad, et oluline osa tekstis on ja kategoriseerida neid arvesse alguses, keskel ja lõpus lugu. Võttes õpilast otsustada alguses, keskel ja lõpus aitab neil lõhkuda teksti ja oleks lihtsam valida üks või kaks põhilist sündmusi luua. Õpilased saavad kavandada oma ideid koos partneriga või üksi ja otsustada, mida põhiosast nad sooviksid lisada oma storyboard.
Poppleton Winter on kolm erinevat käekäigust ta. Õpilased saavad luua kokkuvõte storyboard iga lugu. Toodud näites on lugu pealkirjaga "The Sleigh Ride".
Poppleton kutsub kõiki oma sõpru paluda neil minna saanisõitu.
Igaüks on hõivatud küpsetamine Nami kohtleb, et nad ei saa minna saanisõitu. Poppleton tunneb ärritunud.
Poppleton sõbrad tulevad üle ja üllatab teda oma sünnipäeval (mis ta unustas). Nad söövad kohtleb ja minna keskööl saanisõitu.
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Tee storyboard kokkuvõte käekäigust Poppleton talvel.
Loo suur, värviline ankurdiagramm oma tahvlile või seinale, jagatuna osadeks „Algus,” „Keskel” ja „Lõpp,” koos näidetega Poppletonist talvel. See visuaalne abivahend toetab õpilasi loo struktuuri analüüsimisel ja meelespidamisel, mida iga osa peaks sisaldama.
Kutsuge õpilasi jagama sündmusi loos häälega ja registreerima nende ideed vastavas ankurdiagrammi osas. Koostöine mõtlemine aitab õpilastel oma mõtteid organiseerida ning suurendab enesekindlust lugusid jutustada.
Demonstrige, kuidas kasutada sõnu nagu „esiteks,” „siis” ja „lõpuks” ühendades alguse, keskmise ja lõpu. See parandab loo kokkuvõtteid ning aitab noorematel kirjutajatel loogiliselt järjestada oma ideid.
Pakkuge tühje storyboardi malle ning julgustage õpilasi illustreerima iga loo osa ning lisama alljärgnevalt lihtsa lause. See tegevus ühendab visuaalsed ja kirjalikud oskused ning muudab loo struktuuri meeldejäävaks.
Korraldage õpilased väikestesse rühmadesse, et esitleda oma storyboarde ning selgitada iga osa valikuid. Jagamine arendab kõneoskusi ning võimaldab kaaslaste tagasisidet, tugevdades loo elementide mõistmist.
Poppleton talvel on lasteraamat, mis sisaldab kolme lugu Poppletonist, seakest, ja tema sõpradest. Loo "Saanisõit" puhul kutsub Poppleton sõpru saanisõidule, tunneb end kurvana, kui nad on hõivatud maiustuste küpsetamisega, kuid ta üllatub sünnipäevapeo ja kesköise sõiduga.
Õpilased saavad jaotada loo algusesse, keskossa ja lõppu, joonistada iga osa jaoks pildi ja iga pildi alla kirjutada lause. See aitab neil organiseerida peamised sündmused ning paremini mõista loo ülesehitust.
Peamised sündmused on: Poppleton kutsub sõpru saanisõidule, tema sõbrad on hõivatud maiustuste küpsetamisega, Poppleton on kurb, kuid siis üllatab ta sõpru sünnipäevapeo ja öise saanisõiduga.
Alguse, keskpaiga ja lõpu tuvastamine aitab õpilastel paremini mõista loo struktuuri, meelde jätta olulised sündmused ning parandada nende võimet selgelt kokku võtta ja uuesti jutustada lugusid.
Õpetajad saavad lasta õpilastel luua loolaid, joonistada ja märkida peamisi sündmusi, teha koostööd partneriga kokkuvõtete planeerimisel ning arutada, millised osad on iga loo puhul kõige olulisemad.