Veel üks suurepärane võimalus tegeleda oma õpilasi on loomise kaudu käsikirjade, mis kasutab sõnavara alates "purloined kiri". Siin on nimekiri mõned sõnavara sagedamini õpetatakse koos novelli ja näide visuaalse sõnavara pardal.
Sõnavara pardal, õpilased saavad valida tulemas oma kasutamise sõnavara sõna leida konkreetne näide teksti või kujutab see ilma sõnadeta.
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Näidata oma arusaama sõnavara "purloined kiri" luues visualiseerimine.
Tuvastage narratiivi võimalikud teemad, nagu inimkäitumise keerukus ja sellised mõisted nagu võim, intelligentsus, pettus ja võim. Võrrelge ja vastandage iga teema olulisust looga. Andke oma õpilastele ülesanne leida raamatust teatud lõigud või juhtumid, mis teie määratud teemasid edasi viivad.
Dupinile, minister D- ja noorele daamile (autoritasu), laske õpilastel konstrueerida põhjalikud karakterportreed. Lisage üksikasjad inimese välimuse, käitumise, tegevuse põhjuste ja käitumise kohta. Õpilased saavad luua ka märgikaarte, et siduda erinevaid tegelasi ja omada kindlaid tegelaste profiile.
Paluge õpilastel analüüsida, kuidas teemad ja tegelased üksteisega seostuvad. Õpilased saavad kasutada visuaalseid elemente, et mõista, kuidas tegelased mõjutavad teemade arengut ja teemad mängivad rolli tegelaste kasvamises.
Õpilased saavad luua loos esinevatest teemadest ja tegelastest kaasaegse kohanduse. See kohandamine aitab õpilastel uurida teemasid ja tegelasi uuest vaatenurgast ning proovile panna nende loomingulist külge, andes neile loomingulise vabaduse.
Julgustage õpilasi kirjutama tegelaste päevikuid, looma teemapõhiseid kunstiteoseid või leidma potentsiaalseid lõppu, et anda loovalt edasi, kuidas nad tegelasi ja ideid tõlgendavad. Õpilased saavad ka loo erinevaid tegelasi mängida ja teemasid sügavama mõistmise saavutamiseks uuesti luua.
Mõiste "purloined" kehtestab narratiivi põhiidee. See tõstab esile salapära ja intriigi, paljastades lugejale kohe, et loo keskmes on varastatud kiri. Sõna purloined tähendab sõna otseses mõttes "varastatud", mistõttu autor püüab sellist sõnavara kasutades mõistatusi ja põnevust tekitada.
Narratiivi autor kasutab täpset ja ilmekat keelt, et esile kutsuda salapära, intellektuaalne sügavus ja põnevus. Terminoloogia loob aluse tegelaste keerulistele intellektuaalsetele takistustele. Poe kirjutised sisaldavad tavaliselt intrigeerivat sõnavara, et luua lugejatele sünge õhkkond, et nad tunneksid lugemise ajal pinget ja salapära.
Õpilased saavad oma äsjaõpitud sõnavara harjutada, pidades neid konkreetseid sõnu oma klassikaaslaste, õpetajate ja vanematega arutades. Sõnavara säilitamiseks saavad nad vabal ajal ka sõnamänge mängida. Julgustage õpilasi looma oma ruumis või klassiruumis sõnavararuumi, kus nad saavad sageli vaadata äsjaõpitud sõnu.