Teemasid, sümboleid ja motiive elus, kui kasutate süžeeskeemi. Selles tegevuses määravad õpilased loo teemasid ja sümboleid ning toetavad nende valikuid tekstist.
Klassiruumis on õpilastel võimalus jälgida kogu sümboolset kirjapanekut, mida Hawthorne kasutab kogu sünnimärgis. Ülaltoodud näiteeskirjas on looja keskendunud Hawthorne puritaanide ideoloogia kasutamisele sümbolite ja teemade kaudu "The Birthmark" -is.
Kogu lugu peegeldab ebatäiuslikkuse teema mitmel viisil. Esiteks soovitatakse ebatäpsust Georgiana sünnimärgiga, hiljem Aylmeri ajakirja kirjetega, mis puudutavad tema mitte-täiuslikke eksperimente. Lõpuks, kui Georgiana sureb täiuslikkuse otsimise tulemusena, leitakse, et sellist asja ei ole.
Kirjanduse piires on universaalne teema inimese püüdlus teaduse edendamiseks ja teadmiste ja selle mõjude järele. "Sünnimärgi" lugu näitab, et Aylmeri püüdlus vabastada oma abikaasa oma ebatäiuslikkusest teaduse kaudu näitab lugejale, kuidas naiivne ja kitsasmeelne inimene võib olla. Lihtsalt sellepärast, et keegi on võimeline midagi tegema, ei tähenda see alati seda.
Sünnimärk on inimese ebatäiuslikkuse või puuduse sümbol, mis sümboliseerib ka inimese suremust. Puritani perspektiivist pärit lugu vaadates võib sünnimärk olla allegoorne sümbol, mis on seotud inimese langemisega Edenist. Väide on, et Alymer vaatleb Gruusiat peaaegu täiuslikuna, ilma sünnimärgita oleks ta jumaliku täiuslikkuse väljapanek. Kristlikust vaatenurgast on kõik inimesed valmistatud Jumala pildist; aga pärast seda, kui Aadam ja Eeva langesid armu alt, oli inimene paratamatult vigane. Sünnimärk on selle vea konkreetne sümbol.
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Looge süžeeskeem, mis identifitseerib korduvad teemad "Sünnimärgis". Illustreerige iga teema eksemplare ja kirjutage iga lahtri alla lühike kirjeldus.
Ühendage uued lugemised peamiste teemadega "Sünnipäevatempli" ajal klassi aruteludes. See aitab õpilastel näha korduvaid ideid tekstide vahel ning süvendab nende arusaamist universaalsetest kontseptsioonidest.
Julgustage õpilasi otsima sümboleid erinevates tekstides, mida te koos loete. Paluge neil võrrelda neid sümboleid Hawthorne'i loo sünnipäevatempliga, soodustades kriitilist mõtlemist ja teksti-teksti seoseid.
Loo klassiruumis ankurdusdiagramm, mis loetleb peamised teemad ja sümbolid "Sünnipäevatempli" raames. Uuendage seda, kui õpilased kohtuvad sarnaste ideedega uues kirjanduses, muutes abstraktsed kontseptsioonid konkreetsemaks.
Andke õpilastele ülesandeks analüüsida, kuidas sellised teemad nagu puudujääk või teaduslik ambitsioon ilmnevad teistes lugudes. See koostöö lähenemine suurendab osalemist ja toetab eakaaslaste õppimist.
Kutsuge õpilasi kirjutama ajast, mil puudujääk või püüdlus täiuseni neid mõjutas. See personaliseerib teemat ja aitab õpilastel siduda kirjanduse reaalse eluga.
Põhiteemad teoses "Sünnipärane märk" hõlmavad puhtust (inimese loomupärased vead), teadusliku teadmise otsimist ja selle tagajärgi ning looduse ja täiuslikkuse konflikti. Lugu uurib, kuidas püüd täiuslikkuse poole võib viia ootamatute ja traagiliste tulemusteni.
Sünnipärane märk sümboliseerib inimese puudusi ja surma. See meenutab, et kõik inimesed on puudulikud ning viitab biblilisele inimkonna langusele ja jumalikult täiuslikkuse saavutamise võimatusele.
Kasutage lugu tahvlid, mis aitavad õpilastel visuaalselt tuvastada ja illustreerida korduvaid teemasid ja sümboleid. Laske õpilastel toetada oma valikuid tõenditega tekstist ning kirjutada lühikesi kirjelduse, mis selgitab iga näidet. See tegevus soodustab kriitilist mõtlemist ja osalemist Hawthorne'i kirjanduslike tehnikate juures.
Puhtuse teema on keskne, kuna see toob esile ohu, mis kaasneb veadest liialdatud murega. Hawthorne kasutab sünnipärast märki, et näidata, kuidas täiuslikkuse püüd võib viia hävitavate tagajärgedeni ning rõhutada inimlike piiride aktsepteerimist.
Väga tõhus tegevus on luua lugu tahvel, mis tuvastab ja illustreerib võtmetähendusega sümboleid, nagu sünnipärane märk. Õpilased võivad kirjutada lühikesed selgitused iga pildi kohta, selgitades sümboli tähendust ja selle olulisust loos.