Tegevuste Ülevaade
Kui õpilased loevad, on tõenäoline, et nad kogevad sõnavara, mida nad ei tea! Mõnikord võivad nad kontekstist ja muudest aegadest aru saada. Suurepärane võimalus kaasata oma õpilasi nende lugemise ajal on nende loomine visuaalse sõnavara pardal, mis kasutab mängust sõnu. Paljud õpilased võitlevad ühiste mõistete tähenduses; nende kasutamine kontekstis enne lugemist on suurepärane võimalus sõnavara mõistmise kasvatamiseks. Siin on mõned sõnavara sõnad, mida raamatuga tavaliselt õpetatakse:
Näide Crucible sõnavara sõnad
- tiigel
- tagakiusama
- paganad
- hüsteeriline
- uhke
- puhastamine
- usutunnistus
- käsk
- eelsoodumus
- loo
- maraud
- rahulik
- vaev
- enrapture
- haarata
- ilming
- kavalus
- ülekantud
- tuttav
- karistus
Mall ja Klassi Juhised
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
juhenditega
Näidata oma arusaama sõnavara tiiglis luues visualiseerimine.
- Vali kolm sõnavara sõnad lugu ja need sisestada pealkiri kastid.
- Leia mõiste on trüki- või sõnastikku.
- Kirjutage lause, mis kasutab sõnavara sõna.
- Illustreerivad selle sõna otseses tähenduses rakus kasutades kombinatsiooni stseene, tegelased ja esemed.
- Teise võimalusena võib kasutada Photos for Class näidata tähendust sõnad otsinguriba.
- Salvesta ja esitada oma storyboard.
Tunniplaan Viide
Rubriik
(Oma saate luua ka Quick Rubric.)
| Vilunud | Arenevad | Algus | |
|---|---|---|---|
| Word 1 - Lause | Sõnavara sõna kasutatakse õigesti näitelause nii tähenduse ja konteksti. | Tähendus lause võib mõista, kuid sõnavara sõna kasutatakse kohmakalt või vales kontekstis. | Sõnavara sõna ei kasutata õigesti näitelause. |
| Word 1 - Visualiseerimine | Süżeeskeemi raku näitab selgelt tähendust sõnavara sõna. | Süżeeskeemi raku seotud tähendust sõnavara sõna, kuid on raske aru saada. | Süżeeskeemi raku ei ole selgelt seotud tähendust sõnavara sõna. |
| Word 2 - Lause | Sõnavara sõna kasutatakse õigesti näitelause nii tähenduse ja konteksti. | Tähendus lause võib mõista, kuid sõnavara sõna kasutatakse kohmakalt või vales kontekstis. | Sõnavara sõna ei kasutata õigesti näitelause. |
| Word 2 - Visualiseerimine | Süżeeskeemi raku näitab selgelt tähendust sõnavara sõna. | Süżeeskeemi raku seotud tähendust sõnavara sõna, kuid on raske aru saada. | Süżeeskeemi raku ei ole selgelt seotud tähendust sõnavara sõna. |
| Word 3 - Lause | Sõnavara sõna kasutatakse õigesti näitelause nii tähenduse ja konteksti. | Tähendus lause võib mõista, kuid sõnavara sõna kasutatakse kohmakalt või vales kontekstis. | Sõnavara sõna ei kasutata õigesti näitelause. |
| Word 3 - Visualiseerimine | Süżeeskeemi raku näitab selgelt tähendust sõnavara sõna. | Süżeeskeemi raku seotud tähendust sõnavara sõna, kuid on raske aru saada. | Süżeeskeemi raku ei ole selgelt seotud tähendust sõnavara sõna. |
Kuidas Seletada Sõnasuhteid ELA Üliõpilastele
Selgitage Põhimõisteid
Alustage võtmeterminoloogia määratlemisest, nagu eesliited, järelliited, juursõnad, homofonid, homograafid, homonüümid, analoogiad ja homofonid. Veendu, et räägiksite lihtsas, õpilasele sobivas sõnastuses ja tooge iga teema kohta näiteid.
Tooge Kontekstuaalseid Näiteid
Tooge iga terminoloogia kohta õpilastele kontekstuaalseid näiteid, mis aitavad neil teavet paremini mõista ja säilitada. Õpetajad saavad valida ühe lihtsa loo ja jätkata selle kasutamist enamiku mõistete selgitamiseks.
Kohandage Vastavalt Oskustasemetele
Klassis võivad olla erineva tasemega õpilasi erinevast kultuurist ja taustast. Õpetajad peaksid kohandama oma tempot ja kohandama oma tunde vastavalt õpilaste arusaamadele. Mugavama keskkonna loomiseks saavad õpetajad tuua näiteid erinevatest kultuuridest.
Tehke Harjutusi
Paluge õpilastel leida raamatu või artikli lõigust sünonüüme, antonüüme, analoogiaid või muid sõnaühendusi. Andke õpilastele lühike kirjutamisülesanne, kus nad peavad kasutama äsja omandatud keelest pärit sõnavara. Julgustage oma õpilasi kasutama oma kirjutamisel sünonüüme ja antonüüme.
Testige Regulaarselt
Teadmiste kinnistamiseks viige õppeprotsessi ajal läbi sageli ülevaatusseansse ja teste. Julgustage oma õpilasi kasutama sõnavara nii kirjalikus ja suulises töös kui ka igapäevaelus. Õpilased saavad ka omavahel vestelda ja üksteise teadmisi proovile panna.
Korduma Kippuvad Küsimused Crucible Visuaalse Sõnavara Kohta
Kuidas võib visuaalsete sõnavaravahendite kasutamine parandada „The Crucible” mõistmist?
Andes õpilastele visuaalse konteksti, aitab visuaalne sõnavara õpilastel abstraktseid või raskesti mõistetavaid teemasid õppida. See võib aidata õpilastel luua vaimseid pilte olulistest tegelastest, kohtadest ja stsenaariumitest, mis võib parandada nende arusaamist ja mälu ainest. Samuti saavad õpilased visuaalset sõnavara kasutades edendada loovust ja arendada oma kujutlusvõimet, kuna mõnda ilukirjanduslikku seadet on raske mõista ja mõista.
Kuidas saab "The Cruciblet" klassiruumis õpetada, kaasates samal ajal visuaalset sõnavara?
Alustage visuaalide abil, et tutvustada näidendi teemasid, tegelasi ja seadeid. Kui on keerulise sõnavaraga raskeid sõnu, mida õpilastel on hirmutav või raske meeles pidada, võivad õpetajad nende keerukate sõnade jaoks kasutada ka visuaalseid sõnavaraharjutusi. Arutelud, harjutused ja esitlused klassis peaksid kasutama visuaalset sõnavara. Õpetajad saavad määrata ülesandeid, sealhulgas visuaalset sõnavara, näiteks tähemärkide profiilid või strateegiliste piirkondade märkimine kaardil.
Rohkem Storyboard That Tegevust
Salemi Nõiad
![Crucible by Arthur Milleri Filmi Plakati Tegevus](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/11731043/cell-row-0-col-0-w400.png "Arthur Milleri Filmi Plakat Filmi "The Crucible" Jaoks")
Proovige 1 kuu
30-päevane raha tagasi garantii Ainult uued kliendid Täishind peale tutvustuspakkumist
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Kõik õigused kaitstud.
StoryboardThat on ettevõtte Clever Prototypes , LLC kaubamärk ja registreeritud USA patendi- ja kaubamärgiametis
