"Toodet kasutades olid nad nii põnevil ja õppisid nii palju..."–K-5 raamatukoguhoidja ja õppetehnoloogia õpetaja
Teemad, sümbolid ja motiivid tulevad elus, kui kasutate storyboard. Selle ettevõtmise õpilased teema määratlemist Shiloh ja seda toetama tõendid teksti.
Kui Judd kahtluse Marty umbes koer, ta katkendlik ja väidab kõhklevalt, "ei ole näinud ühtegi koera tahes meie õue kogu päeva."
David küsib tulema üle Marty maja kuid Marty peitub öeldes: "Ma tema oli see omamoodi peavalu viimasel ajal ja ta ei saa võtta müra üldse."
"Ma pole kunagi hoitud saladus oma isa kohta neliteist aastat oleme olnud abielus."
"Ma lubasin, et Judd Travers ma ei kavatse hoida, Jeesus mind aidata. Aga ma teen ühe Siilosse, et ma Jumal minust surnud. "
"Aga rohkem ma seal istuda hellitus tema pea, tunne oma õnne, rohkem ma tean, et ma ei saa teda välja anda. Ma ei tee seda. "
Marty mõistab, et ta on väljapressimiste Judd, kuid arvab, "ma sain kus ma teha kõige midagi päästa Shiloh."
Muud võimalikud teemad on järgmised: armastus, headus ja pere.
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Loo storyboard, mis tuvastab korduvad teemad Shiloh. Illustreerivad juhtumeid iga teema ja kirjutada lühidalt allpool iga raku.
Hindamistase 4-5
Raskusaste 3 (arendamine Meisterlikkuse)
Ülesande Tüüp Individuaalne või Partner
(Oma saate luua ka Quick Rubric.)
| Vilunud | Arenevad | Algus | |
|---|---|---|---|
| Kindlaks Teema (s) | Kõik teemad on korrektselt identifitseeritud ja kirjeldatud. | Mõned teemad on korrektselt identifitseeritud. | Teemade on korrektselt identifitseeritud. |
| Näiteid Teema (s) | Kõik näited toetavad tuvastatud teema (s). | Enamik näiteid sobivad tuvastatud teema (s). | Enamik näiteid ei sobi teema (s). |
| Illustreerivad Theme | Pilte näitavad selgelt seotud teema (s). | Mõned pildid aitavad näidata teema. | Pilte ei aita mõista teema. |
Teemad, sümbolid ja motiivid tulevad elus, kui kasutate storyboard. Selle ettevõtmise õpilased teema määratlemist Shiloh ja seda toetama tõendid teksti.
Kui Judd kahtluse Marty umbes koer, ta katkendlik ja väidab kõhklevalt, "ei ole näinud ühtegi koera tahes meie õue kogu päeva."
David küsib tulema üle Marty maja kuid Marty peitub öeldes: "Ma tema oli see omamoodi peavalu viimasel ajal ja ta ei saa võtta müra üldse."
"Ma pole kunagi hoitud saladus oma isa kohta neliteist aastat oleme olnud abielus."
"Ma lubasin, et Judd Travers ma ei kavatse hoida, Jeesus mind aidata. Aga ma teen ühe Siilosse, et ma Jumal minust surnud. "
"Aga rohkem ma seal istuda hellitus tema pea, tunne oma õnne, rohkem ma tean, et ma ei saa teda välja anda. Ma ei tee seda. "
Marty mõistab, et ta on väljapressimiste Judd, kuid arvab, "ma sain kus ma teha kõige midagi päästa Shiloh."
Muud võimalikud teemad on järgmised: armastus, headus ja pere.
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Loo storyboard, mis tuvastab korduvad teemad Shiloh. Illustreerivad juhtumeid iga teema ja kirjutada lühidalt allpool iga raku.
Hindamistase 4-5
Raskusaste 3 (arendamine Meisterlikkuse)
Ülesande Tüüp Individuaalne või Partner
(Oma saate luua ka Quick Rubric.)
| Vilunud | Arenevad | Algus | |
|---|---|---|---|
| Kindlaks Teema (s) | Kõik teemad on korrektselt identifitseeritud ja kirjeldatud. | Mõned teemad on korrektselt identifitseeritud. | Teemade on korrektselt identifitseeritud. |
| Näiteid Teema (s) | Kõik näited toetavad tuvastatud teema (s). | Enamik näiteid sobivad tuvastatud teema (s). | Enamik näiteid ei sobi teema (s). |
| Illustreerivad Theme | Pilte näitavad selgelt seotud teema (s). | Mõned pildid aitavad näidata teema. | Pilte ei aita mõista teema. |
Julgustage õpilasi jagama oma mõtteid, luues turvalise, avatud õhkkonna, kus hinnatakse iga arvamust. Kasutage avatud küsimusi, näiteks: “Miks arvate, et ausus on Martyle oluline?” et innustada vestlust ja aidata õpilastel teha isiklikke seoseid tekstiga.
Põhjustage õpilasi hoidma päevikut, kuhu nad kirjutavad, kuidas Shilohi teemad on seotud nende enda eluga. See võimaldab isiklikku peegeldust ja aitab õpilastel sisendada loo sõnumeid.
Jagage õpilased väikestesse gruppidesse ning määrake igale grupile erinev teema Shilohist. Laske neil leida näiteid tekstist ja esitada oma järeldused klassile, soodustades ühisõppimist ja sügavamat arusaamist.
Kasuta ankrühikaarte, plakatid või digitaalseid slaide, et rõhutada korduvaid teemasid ja tõendusmaterjali loost. Visuaalid aitavad õpilastel mälu säilitada ja teha seoseid lihtsamini.
Shiloh uurib olulisi teemas nagu ausus, otsusekindlus, armastus, heatahtlikkus ja pere. Need teemad kajastuvad Martyi valikutes ja tema suhetes Shiloh ning teistega.
Õpilased saavad luua storyboardi valides teema, illustreerides stseene, mis näitavad seda teemat, ning kirjutades iga näite kohta lühikirjeldusi. See aitab visualiseerida ja selgitada teema rolli loos.
Üks näide aususest on see, kui Marti võitleb valetamisega, et kaitsta Shilohi, näidates sisemist konflikti ja tagajärgi, isegi kui see on hea eesmärgi nimel.
Otsusekindlus on oluline, sest Marti ei anna kunagi alla Shilohi kaitsmisel, isegi siis, kui ta seisab keeruliste valikute ees. Tema püsivus rõhutab, kui oluline on seista selle eest, mis on õige.
Lihtsad õppetunnid hõlmavad teemastooride, rühmapõhiseid arutelusid tegelaskuju tegevuse üle ning lühikeste lõikude kirjutamist, mis seovad sündmusi peamiste teemadega, nagu ausus või pere.
"Toodet kasutades olid nad nii põnevil ja õppisid nii palju..."–K-5 raamatukoguhoidja ja õppetehnoloogia õpetaja
"Ma teen Napoleoni ajaskaala ja lasen [õpilastel] kindlaks teha, kas Napoleon oli hea või paha mees või kuskil vahepeal."– Ajaloo ja eriõppe õpetaja
„Õpilased saavad Storyboard That loomingulised olla ja neil on nii palju visuaale, mille vahel valida... See muudab selle tõesti kättesaadavaks kõigile klassi õpilastele.”- kolmanda klassi õpetaja