Kogu ajaloo vältel on sisserändajad seisnud silmitsi paljude väljakutsetega, et alustada uut elu uues riigis. Mõned neist jäävad samaks ka tänapäeval. Selles tegevuses uurivad ja uurivad õpilased neid väljakutseid ning loovad õpitut illustreeriva 3-rakulise ämblikukaardi . Õpetajad võivad lasta õpilastel keskenduda ajaloolistele väljakutsetele või lubada neil uurida tänapäevaseid. Kuigi see tegevus on mõeldud keskenduma USA sisserändele, võivad üliõpilased soovida uurida, kas need väljakutsed on kõigi riikide jaoks ühesugused.
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Tähtaeg:
Eesmärk: looge kolmerakuline ämblikukaart, mis selgitab ja illustreerib sisserändajate ees seisvaid väljakutseid.
Õpilase juhised:
Nõuded:
Julgustage õpilasi jagama ideid turvalises ja lugupidavas keskkonnas. Klassikeskne arutelu aitab õpilastel teemat isiklikult seostada ning kuulda erinevaid vaatenurki.
Selgitage arutelus juhiseid, näiteks lugupidavat kuulamist, käte tõstmist ja teiste arvamuste väärtustamist. Ootuste seadmine soodustab positiivset ja kaasavat klassikeskset arutelu.
Esitage avatud küsimusi, näiteks „Mis võib olla keeruline uude riiki kolides?“ või „Kuidas te end tunneksite, kui peaksite lahkuma oma kodust?“ Juhivad küsimused stimuleerivad kriitilist mõtlemist ja empaatiat.
Näitke õpilaste ämblikuvõrgu kaarte või pilte, mis kujutavad immigratsioonikogemusi, kui arutelu alguspunktid. Visuaalid muudavad abstraktsed väljakutsed konkreetsemaks ja kõigile mõistetavamaks.
Kutsuge õpilasi jagama, mis neile kõige rohkem meelde jäi või mis neid pärast arutelu üllatas. Refleksioon aitab süvendada arusaamist ja ühendada õpitu õpilaste enda eluga.
Imigrantid seisavad sageli silmitsi väljakutsetega, nagu keelebarjäärid, töö leidmine, kohanemine uute kultuuridega ning teenustele, nagu tervishoid ja haridus, juurdepääs, kui nad kolivad uude riiki.
Õpetajad saavad aidata õpilastel mõista immigratsiooni väljakutseid, kasutades interaktiivseid tegevusi, näiteks ämblikukaardi, uurimistegevusi ja tõeliste näidete arutelu, et arendada empaatiat ja teadlikkust.
Üks ämblikukaart on graafiline korraldaja, kus õpilased kirjutavad ja illustreerivad erinevaid väljakutseid, millega immigrandid silmitsi seisavad, eraldi sektsioonides, aidates neil oma teadmisi organiseerida ja visualiseerida.
Õppimine immigrantide kogemustest aitab õpilastel arendada empaatiat, mõista mitmekesisust ning väärtustada erinevate kogukondade ajalugu ja panust.
Jah, immigrantide väljakutsed võivad riigiti erineda, sõltuvalt kohalike seaduste, kultuuride ja tugisüsteemide olemasolust, kuid paljud probleemid, nagu keelebarjäärid ja kohanemine uue ühiskonnaga, on ülemaailmsed.