Teine väljakutsuv viis, kuidas panna õpilasi mõtlema sellele, kuidas kohanemised võimaldavad erirakkudel tõhusalt toimida, on lasta neil kujundada oma spetsiaalne lahter. Seda tegevust õpetatakse kõige paremini enne, kui õpilased on üksikasjalikult tundma õppinud spetsiaalseid rakke, kuid pärast seda, kui nad on tutvunud raku põhistruktuuriga. Õpilased saavad selle tegevuse lõpetamisel tõepoolest näidata loovust ja teadmisi rakkude funktsioonidest.
Õpilastele tuleks anda kindel funktsioon, näiteks elektrilise signaali kandmine keha ühest osast teise. Seejärel kujundavad õpilased lahtri, seejärel võrdlevad oma diagramme spetsiaalsete lahtriskeemidega, mis on juba lisatud Storyboard That . See oleks hea aeg põhiliste looma- ja taimerakkude struktuuri ja organellide ülevaatamiseks, et nad saaksid neid oma kujundusesse lisada.
Õpilastele antud tegevusjuhistes kasutatakse sõnumi ühest kehaosast teise (närvirakku) kandmise funktsiooni. Saate neid hõlpsalt muuta, et lisada mõni muu funktsioon, mis põhineb õpetatavate spetsiaalsete lahtrite tüüpidel!
Modifikatsioon
Tellingud tuleb muuta, muutes malli nii, et õpilastele antakse diagramm inimese keharaku kohta. Seejärel saavad õpilased malli nullist loomise asemel mallile lisada.
Pikendus
Paluge õpilastel luua keha jaoks uhiuus rakk, mida kasutataks üliinimlikena: näiteks rakk, mis võimaldab Supermanil lennata või võimaldab Spidermanil toota ämblikuvõrku.
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Paljudes lahtrites on spetsiaalsed kohandused ja funktsioonid, mis võimaldavad neil konkreetseid ülesandeid tõhusalt täita. Kujundage oma rakk, mis võimaldaks ümberringi elektrisõnumeid saata. Kulutage mõni minut mõtlemisele, millised lahtri kohandamised ja funktsioonid seda tõhusalt teeksid.