Objektid tulevad sümboliseerivad erinevaid asju erinevates kontekstides ja mõistmine sümboolika on oluline suuremat tunnustust kirjanduses. Paljud õpilased saavad aru, et midagi on seotud tänupüha, kuid nad ei pruugi mõista, miks. See tegevus võib anda üliõpilastele hea aluse kohta sümbolid ja sümboolika või seda saab kasutada keskendudes tänupüha ise.
Valisin kasutada ämblik kaardil paigutus, kuid võrku traditsiooniline storyboard ja T-chart töötaks samuti. Sümbol tuleks nimetatud pealkirjas kasti, visuaalset esitust tuleks teha süžeeskeemilt rakkude ja selgitus selle kohta, mida sümbol tähistab tuleks lisada kirjelduse lahter.
Siin on mõned võimalikud näited:
Mõlemad palveränduritele ja Indiaanlased aidanud tähistamine pidu eduka saagi. Võttes Pilgrim ja Native American koos näitab sõprust.
Corn oli laiatarbekaupu Indiaanlased ja nad õpetasid palverändurid kasvatada. Kõrvitsad, squash, ja muud gourds on köögiviljast sügisel.
Tänupüha toimub sügisel. Värviline lehed meenutab meile, et rikkalik suvel on möödas, ja külma talve, kui vähe toitu on võimalik leida, on tulemas.
Nisu on tavaliselt koristatakse sügisel. Nisu on kasutatud jahu leiva, mis on oluline toiduallikas tuhandeid aastaid.
At tänupüha, me sööme Türgi: lind, mis oli kättesaadav inimestele aega esimese tänupühade. Inglismaal nad tavaliselt sõi hani koristuse ajal.
Runsaudensarvi on tuntud ka kui "Runsaudensarvi." Ta esindab rikkuse ja halastus sügisel saagi.
Jõhvikad olid ühte tüüpi marja, et palverändurid suutsid toitu. Nad kasutasid vahtrasiirup magusaks mahla.
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Student Instructions
(Oma saate luua ka Quick Rubric.)
| Kvaliteetne | Arenevad | Algus | Vajaduste Parandamine | |
|---|---|---|---|---|
| Sümbolite Identifitseerimine | Kõik sümbolid on õigesti määratletud kui objektid, mis esindavad midagi kõrgemal tasemel. | Enamik sümboleid on õigesti identifitseeritud, kuid mõned objektid on puudu või puudulikud. | Enamik sümboleid puuduvad, on puudulikud või on valed. | Ükski sümbol pole õigesti tuvastatud. |
| Näited ja Kirjeldused | Näited on täpselt tuvastatud sümbolid. Kirjeldused selgitavad selgelt sümboleid ja rõhutavad nende olulisust. | Näited on täpselt tuvastatud sümbolid. Kirjeldused selgitavad peamiselt sümboleid täpselt ja rõhutavad nende olulisust. | Näited on minimaalsed, ebaõiged või seotud identifitseerimata sümbolitega. Kirjeldused sisaldavad nende seletustes ebatäpsusi või ei tõsta nende olulisust. | Näidete ja kirjelduste puudumine või liiga väike skoor. |
| Kujutlus | Sümbolite jaoks valitud kujutised on täpsed ja kajastavad aega, pingutusi, mõtlemist ja hoolitsust stseenide paigutamise ja loomise eest. | Sümbolite jaoks valitud kujutised on enamasti täpne. Need kajastavad stseenide paigutamise ja loomise aega ja vaeva. | Sümbolite jaoks valitud kujutised on ebatäpsed. Kujutisi võib kiirustada või näidata minimaalseid jõupingutusi, aega ja hoolitsust paigutamise ja stseenide loomisega. | Enamikul kujunditest puuduvad liiga palju elemente või on liiga väikesed. Stseenide paigutamiseks ja loomiseks on pisut aega või jõupingutusi tehtud. |
| Inglise Konventsioonid | Õigekirja-, grammatika- ja mehaanikavigade kohta pole viga kogu storyboardi sees. Kõik kirjalikud osad peegeldavad hoolikat korrektuuri. | Õigekirja-, grammatika- ja mehaanikavaldkonnas on kogu vestlusplaadil paar viga. Kõik kirjalikud portsjonid näitavad täpsust ja korrektuuri. | Õigekirja, grammatika ja mehaanika puhul on kogu vestlusplaadil mitmeid vigu. Enamik kirjaliku osi ei peegelda korrektuuri ega täpsust. | Õigekirja-, grammatika- ja mehaanikaprobleemid kirjalike lõikude kirjades mõjutavad tõsiselt suhtlemist. |
