Üks kõige õpetatavamaid kirjandustermineid on iroonia . Nii väljamõeldis kui ka elus on iroonia kõikjal. Levinud irooniatüübid on: verbaalne, situatsiooniline ja dramaatiline. On ülioluline, et õpilased eristaksid neid iga lugemise ajal. Paludes õpilastel luua kirjatüüpe, mis kujutavad igasugust irooniat, teeb nende elementide õpetamine imelihtne.
Poe on kapten, kes kasutab oma töös irooniat ja sageli ainult ühte tüüpi. Õpilased naudivad iroonia kasutamise tuvastamist "Amontillado kastis".
Suurepärane näide verbaalsest irooniast "Amontillado kastis" on siis, kui tema endine tuttav, Montresor, viib surmatult ootamatu Fortunato poole. Nagu Montresor meelitab teda katakombidesse, küsib ta Fortunatot tema heaolu kohta. Montresori teated Fortunato'l on köha, mis kasvab üha raskemaks, seda kaugemale allapoole, mida nad sõidavad. Ta küsib, kas Fortunato soovib tagasi pöörduda. Fortunato vastab: "Ma ei sure köha." Montresor vastab teadlikult: "Tõsi - tõsi." Vaatajaskond selgitab lõpuks, et see oli tegelikult verbaalne iroonia. Montresor näis tähendavat, et köha oli kahjutu, kuid see, mida ta ka ütles, oli see, et ta kavatses Fortunato tappa.
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Õpilaste juhised
Looge „Amontillado kastis“ kasutatava iroonia tüüpe kujutav stsenaarium.
(Oma saate luua ka Quick Rubric.)
| Suurepärane 25 Points | Vilunud 21 Points | Arenevad 17 Points | Proovi Uuesti 13 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Kolm Tüüpi Iroonia: Dramatic Verbaalne * Olukorrast | Student järgneb ülesanne selle ülesande. Nende hulka kolmel eri viisil iroonia ja õigesti selgitas neid. | Student on kaks kuju iroonia kuvatakse ja õigesti selgitatud. | Student ainult kaks või kolm liiki kuvatakse, kuid mitte korralikult toetatud | Töö püüab näidata iroonia aga pole selge või ainult esitleb üht tüüpi. |
| Annab Iroonia Kasutamine Direct Quotes | Õpilane on selgelt sätestatud lugeja kolme erineva näiteid iroonia ja nad on selgelt selgitatud eeskujulikult. | Student selgelt sätestatud lugejale kaks näidet iroonia. Kuid näiteid ei pruugi olla eeskujulik. | Student on tuvastanud ühe või kahe nõrk näide iroonia. | Student ei tuvastatud iroonia lugu kasutamise kaudu otsetsitaate. |
| Aru mõju Iroonia Läbi selgitus | Student on andnud selge näide mõju kõigi kolme iroonia ja detailselt selgitanud. | Student on andnud selgitusi mõju iroonia kaks või kolm näidet iroonia piisavalt üksikasjalikult. | Student püüdnud anda selgitus mõju ühe või kahe näite (s) iroonia piiratud detail. | Student ei anna selgitusi iroonia alates lugemisel. |
| Üldine Presentation: Grammatika Mehaanika Korrektsus Appeal | Student vigu pole ja töö on kiiduväärt. | Student on väga vähe vigu. Hea vaeva on kuvatud. | Student on mõned mehaanilise küsimustes; vähe jõupingutusi on näidatud; mõnevõrra atraktiivsemaks; osaliselt puudulik. | Omab grammatika, mehaanik või õigsuse küsimusi, mis keelavad arusaam Iroonia; või poolik visuaalselt ebameeldivam. |
