Angela DiTerlizzi loetud raamat „Maagiline ometi ” on lugu, mis laiendab „kasvumõtte” kontseptsiooni „veel jõu”. See kirjeldab rütmilises luules ja kaunites illustratsioonides paljusid hämmastavaid oskusi ja uusi põnevaid asju, mida tuleb veel õppida ja teha. Pärast loo lugemist ja arutamist saavad õpilased teha süžeeskeemi, milles on 3-5 illustratsiooni asjadest, mida nad on tänavu põnevil õppida ja proovida . Need peaksid iga illustratsiooni pealdisekastides sisaldama üksikasjalikke kirjeldusi. Tellingute jaoks võivad õpetajad soovida, et õpilased täidaksid ainult pilte, nagu on näidatud selles süžeeskeemi näites. Need süžeeskeemid muudaksid ka värvika ja inspireeriva klassikaunistuse!
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Tähtaeg:
Eesmärk: looge süžeeskeem, mis illustreerib teie "Maagilist ometi": mõningaid asju, mida olete tänavu põnevil õppima ja tegema !!
Julgustage õpilasi esitama oma Maagilisi Jaa lugusid klassikaaslastele. See suurendab enesekindlust ja soodustab positiivset, toetavat klassiruumi keskkonda.
Näidake õpilastele, kuidas esitlust teha, jagades esmalt oma loodustoodet. Demonstratsioonina rääkige selgelt ning kirjeldage oma pilte ja pealkirju.
Seadke loodustoodete väljapanekud ruumi ümber ja laske õpilastel ringi liikuda, et neid vaadata. Kutsuge õpilasi jätma positiivseid märkmeid või kommentaare oma kaaslastele.
Pakkuge lausetega alustusi, nagu "Mulle meeldib, kuidas sa..." või "Sinu pilt pani mind mõtlema...", et aidata õpilastel anda konstruktiivset tagasisidet kaaslastele.
Juhtige rühma arutelu selle kohta, mida õpilased märkisid või õppisid teiste loodustoodetest. Tooge välja ühised eesmärgid ja unikaalsed soovid kogukonna ülesehitamiseks.
'Magical Yet' tegevus on loominguline õppetund, mis on inspireeritud raamatust The Magical Yet, kus õpilased illustreerivad ja kirjeldavad asju, mida nad on põnevil õppima või katsetama kooliaasta jooksul, edendades kasvumõtlemist ja enesepeegeldust.
Et teha lugu, joonistage 3-5 pilti, mis näitavad, mida soovite õppida või saavutada, lisage igaühele kirjeldused ja andke oma loole isiklik pealkiri, näiteks „Masoni maagiline YET“. Kasutage stseene, tegelasi ja esemeid, mis esindavad teie eesmärke.
Näidetena võib olla: uus raamatu lugemine, matemaatika või loodusteaduste oskuste omandamine, osalemine näidendis, sporditulemuste parandamine või muusikainstrumendi õppimine.
„Power of yet“ julgustab õpilasi nägema väljakutseid kui võimalusi kasvada, aidates neil arendada vastupidavust, visadust ja positiivset suhtumist uute oskuste õppimisse.
Jah, 'Magical Yet' õppetund saab teha üksinda või kui rühma tegevust, muutes selle kohandatavaks erinevate klassinõuete ja õpilaste eelistuste jaoks.