Robert Colesi lugu Ruby Bridgesist on tõestisündinud lugu ühest esimesest afroameeriklasest tüdrukust, kes pärast segregatsiooni eraldamist New Orleansis valge koolis käis. Colesi sõnade ja George Fordi illustratsioonide kaudu meelitab lugejaid Ruby julgus ja valmisolek ebaõnnele vastu astuda.
Ruby Bridges'i pere kolis Mississippist New Orleansisse 1957. aastal kodanikuõiguste liikumise ajal. Tema perekond oli väga vaene ning ema ja isa töötasid pikki tunde oma pere ülalpidamiseks. Perekond oli väga usklik ja käis igal pühapäeval kirikus. New Orleansis läksid mustad ja valged lapsed eraldi koolidesse. See ei olnud õige ja vastuolus riigi seadustega. 1960. aastal käskis kohtunik Rubyl ja veel mõnedel mustadel tüdrukutel käia valgetes algkoolides. Ruby pidi William Frantzi algkoolis üksi käima. Suured rahvahulgad vihased inimesed kogunesid Ruby esimesel päeval Frantzi algkooli ümber. Nad karjusid talle nimesid, hoidsid silte ja mõned tahtsid talle isegi haiget teha. Föderaalmarssalid juhatasid ta rahvahulgast kooli sisse.
Rutiin kõndides läbi mobide kooli jõudmiseks kestis kuid. Kuid Ruby ei heidutanud kunagi. Kuigi ta oli ruumis ainuke õpilane, ei tahtnud valged pered oma lapsi mustade õpilastega kooli saata, ei kõigutanud Ruby otsusekindlus kunagi õppida. Ta astus iga päev sisse Franzi põhikooli ja tühjadesse klassiruumidesse, olles valmis oma õpetajalt proua Henrylt õppima. Ruby palvetas iga päev, et vihased meeleavaldajad oma seisukohti muudaksid. Ühel päeval unustas ta palvetada, enne kui jõudis vihaste rahvahulkadeni, mistõttu peatus ta nende ees ja pidas palve.
Lõpuks hakkasid valged lapsed Rubyga koolis liituma ja vihased moblad kadusid. Kõikide rasside lapsed hakkasid koos New Orleansi koolides käima.
Soodustage õpilasi jagama, mida neile tähendab julgus ja kaastunne. Seostage neid mõisteid Ruby kogemustega, küsides, kuidas ta näitas julget ja lahket käitumist ning kuidas nad ise võiksid seda teha. Julgustage avatud dialoogi, et õpilased saaksid isiklikult ühendust luua.
Kasuta videoklippi või loe väljaoteid Ruby Bridges'i Lugu ning erutada huvi ja pakkuda konteksti. Visuaalid ja jutustused aitavad õpilastel emotsionaalselt ühendust luua ning valmistada ette sügavamat arutelu.
Kutsuge õpilasi kirjutama või jagama lugusid hetkest, kui nad käitusid julgelt või lahkelt. Seostades Ruby loo nende enda eludega, soodustate mõistmist ja isiklikku kasvu.
Las õpilased kujundavad plakateid, mis näitavad Ruby Bridges'i loo või nende enda kogemuste näiteid, seotud julguse ja kaastundega. Paigutage nende kunstiteosed klassiruumis, et tugevdada positiivseid väärtusi.
Juhendage lõpliku arutelu, kus õpilased jagavad ühe viisi, kuidas nad saavad oma kooli või kogukonda paremaks teha, näidates julgust või kaastunnet. Julgustage tegevuskavade loomist, et innustada tõelisi muutusi.
'The Story of Ruby Bridges' tells the true story of Ruby Bridges, one of the first African-American children to attend an all-white elementary school in New Orleans after desegregation. The book highlights her courage and the challenges she faced during the Civil Rights Movement.
To teach 'The Story of Ruby Bridges', use read-alouds, discussions on bravery and equality, and interactive activities like role playing and timeline creation. Focus on empathy and historical context to help students relate to Ruby’s experiences.
Effective lesson activities include story sequencing, character analysis, drawing or writing about courage, and exploring the impact of Ruby’s actions on history. Group discussions and reflection journals are also highly engaging for students.
Ruby Bridges symbolizes the fight for racial equality and the courage of young people in the face of adversity. Her actions helped pave the way for desegregation in schools and inspired future generations to stand up for justice.
Key questions include: How did Ruby Bridges and her family shape history? and What can you do to make the world a better place? These questions encourage critical thinking and personal reflection among students.