Võrreldes ja kontrastides ülemistes ja alumistes

Tegevuste Ülevaade

Lõbus viis saada oma õpilasi ühendada ja mõista kaks peategelast on, et neid võrrelda ja vastandada nende omadusi. Janet Stevens teeb head tööd kirjeldavad palju erinevusi ja mõned sarnasused märki, Hare ja Bear.

Õpilased saavad kasutada teksti leida iseloomuomadusi ja füüsilisele vormile Bear ja Hare. Õpilased võivad töötada individuaalselt või paarides teadus- ja koostada nimekirja tõendeid. Kui õpilased on tunnused iga märk, neid saab võrrelda / kontrasti. Õpilased kirjeldavad tunnused nad koostatud umbes Hare ühel küljel ja tunnused avastasid nad Bear teiselt. Tunnused, mis mõlemad omavad läheb keskelt. Kasutades T-Chart paigutus, õpilased saavad luua versioon Venn diagramm!

Pidage: rikkad

Harer: halb

Pidage: laisk

Harer: töökas

Pidage: loomad

Harer: elada samas piirkonnas

Kasutage Seda Ülesannet oma Õpilastega*

Mall ja Klassi Juhised

(Need juhised on täielikult kohandatav. Pärast klõpsates "Copy määramine", muuta kirjeldus loovutamist oma Armatuurlaud.)

Õpilaste juhised

Looge süžeeskeem, mis võrdleb ja kontrasteerib kahte tähemärki ülevalt ja alt.

Kasutage oma õpetaja esitatud malli.
Loetle keskjoones valitud tähemärkide vahel sarnased tunnused.
Paremal küljel kirjeldage tunnuseid, mis muudavad ühe märgi unikaalseks.
Vasakul küljel kirjeldage omadusi, mis muud iseloomu muudavad unikaalseks.
Illustreerige iga lahtrit sobivate märkide ja stseenidega!
Salvestage ja esitage oma süžeeskeem.

Tunniplaan Viide

Hindamistase 2-3

Raskusaste 2 (tugevdamine / Developing)

Ülesande Tüüp Individuaalne või Partner

Liik: Võrdle ja kontrasti T-Chart

Kohandage seda näidet*

Veel valikuid

Kasutage Seda Ülesannet oma Õpilastega*

Rubriik

(Oma saate luua ka Quick Rubric.)

Compare and Contrast

Create a storyboard that finds the similarities and differences between two things.

	Proficient	Emerging	Beginning
Similarities	Student identifies and explains many of the similarities between the two.	Student identifies and explains some of the similarities between the two.	Student identifies and explains few of the similarities between the two.
Differences	Student identifies and explains many of the differences between the two.	Student identifies and explains some of the differences between the two.	Student identifies and explains few of the differences between the two.
Images	Images are clear and creative.	Most images are easy to understand, but at least two images do not fit.	Images are not easy to understand.
Spelling and Grammar	Student makes few errors.	Student makes two or three errors in spelling and grammar.	Student makes multiple errors in spelling and grammar.