Selle ettevõtmise õpilased võrrelda ja vastandada Tuohi House teise tekstiga nad lugenud. Sel näiteks Tuohi House on võrreldes Island Blue Dolphins.
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Looge kirjutuskeel, mis võrdleb ja kontrasteerib Birchbarki maja teise teie valitud tekstiga.
Valige tekstid, mis jagavad peamisi teemasid, tegelasi või seadeid koos Pähklipuu majaga, et rikastada võrdlusi. Valige raamatuid, mis on sarnasel lugemistasemel ning pakuvad nii sarnasusi kui erinevusi, et innustada arutelu ja kriitilist mõtlemist.
Küsige õpilastelt, et nad otsiksid ühisemaid teemasid, tegelaskogemusi või väljakutseid mõlemas loos. Julgustage neid kasutama Venn diagrammi või kaheveerulist tabelit, et visuaalselt organiseerida neid sarnasusi lihtsamaks võrdlemiseks.
Julgustage õpilasi märgata erinevusi perekonna struktuuris, seadistus või kuidas tegelased probleeme lahendavad. Kasutage juhistavaid küsimusi, näiteks: „Kuidas iga tegelane reageerib ohule?“ või „Milliseid ressursse neil on?“ juhtimaks nende analüüsi.
Kutsuge õpilasi joonistama või digitaalselt looma stseene, mis näitavad nii sarnasusi kui erinevusi. Illustratsioonid aitavad abstraktsed võrdlused muuta konkreetseteks ning toetavad visuaalseid õppijaid paremini tekstide mõistmisel.
Juhendage arutelu, kus õpilased jagavad oma järeldusi ja mõtisklevad, kuidas tekstide võrdlemine aitab neil paremini mõista tegelasi ja kultuure. Julgustage lugupidavat dialoogi ning andke õpilastele võimalus küsida küsimusi teiste võrdlustest.
Võrdlemiseks ja vastandamiseks raamatuga „Birzīšu māja“ julgustage õpilasi määratlema sarnasusi ja erinevusi teemades, tegelastes ja sündmustes. Kasutage kahe veeru tabelit või storyboardi, et korraldada mõlema raamatu üksikasju ning julgustage õpilasi illustratsiooni looma, et süvendada arusaamist.
Mõlemad romaanid uurivad ellujäämist, varjualuse ehitamist, hirmude ja väliste ohtude ees seismist ning perekonna või kogukonna tähtsust. Kuid „Birzīšu māja“ rõhutab kogukonna ja perekonna sidemeid, samas kui „Sinilindude saar“ keskendub isolatsioonile ja iseseisvusele.
Lihtne tegevus on kasutada mall, kus õpilased loetlevad sarnasusi ja erinevusi raamatute „Birzīšu māja“ ja valitud teksti vahel ning joonistavad stseene iga punkti jaoks. See aitab visuaalsetel õppijatel ja muudab võrdluse huvitavamaks.
Omakayas raamatust „Birzīšu māja“ on toetav perekond ja kogukond, samas kui Karana „Sinilindude saarel“ on aastaid üksinda. Nende kogemused toovad esile kogukonna toe ja isolatsiooni kontrasti.
Eesmärk on aidata õpilastel arendada kriitilist mõtlemist, tuvastades sarnasusi ja erinevusi tekstide vahel. See tegevus parandab arusaamist ja analüüsioskusi, eriti kui õpilased kasutavad tõendeid mõlema loo kohta.