Režiipõhine on suurepärane võimalus keskenduda kujundlikku keelt. Blake kunagi otseselt väljendab oma teema "The Tyger", kuid tugineb metafoore oma sõnumi. Õpilased peavad kindlaks metafoorne tiiger ise, samuti mitmed muud tingimused, et mõista luuletus. Selles storyboard, õpilased selgitada elemendid luuletus, mis on mõeldud piltlikult ja selgitada nende tähendust läbi piltide ja teksti.
Tiiger on paha. Nagu tiiger, kurjus on võimas, kuid hirmutav.
Talle on süütust ja headust. See on viide nii lambaliha vagur, õrn loomade ja Jeesuse osutatud Piiblisse kui Jumala Tall.
Sepp esindab looja tiiger üleloomulik jõud, mis võib olla Jumal või saatan.
Wings esindavad julge vaimus looja. Ta näib olevat läinud liiga kaugele ja lennanud liiga kõrge luua selline olend nagu tiiger. Olend tundub olevat kuritarvitanud oma võimu.
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Looge süžeeskeem, mis illustreerib erinevaid metafoore "Tygeris".
Julgustage õpilasi mõtlema objektidele või loomadele, mis võiksid sümboliseerida abstraktseid ideid, nagu Blake kasutab tiigrit. Seostage nende valikud emotsioonidega või kontseptsioonidega, näiteks julgus, uudishimu või hirm. See aitab õpilastel harjutada kõnekujundlikku mõtlemist ning näha metaforat igapäevaelus.
Paluge õpilastel otsustada, millist sõnumit või teemat nad soovivad oma metaforiga edastada. Pakkuge lausekonstruktsioone, nagu „Rebane esindab...“ või „Jõgi tähistab...“, et lihtsustada nende metafoori seostamist sügavama tähendusega.
Näidake, kuidas kasutada lihtsaid visandeid või digitaalvahendeid, et kujutada valitud metafoori. Näidake näiteid, kuidas pildid võivad tugevdada abstraktseid ideid ning muuta figuratiivse tähenduse meeldejäävamaks õpilaste jaoks.
Korraldage kiire partnerite või väikeste rühmade arutelusid, kus õpilased jagavad oma metafoore ja illustratsioone. Julgustage klassikaaslasi pakkuma toetavat tagasisidet ning esitama selgitavaid küsimusi, et süvendada arusaamist.
Paluge õpilastel kirjutada lühike lõik, mis selgitab nende metafoori otseseid ja kujuteldavaid tähendusi. Fookus selgusel ja arusaamal, et aidata õpilastel praktiseerida keerukate ideede väljendamist lihtsas keeles.
„Tigras“ kasutab metafoore nagu tiiger (pahandus), tall (süütus), sepp (looja) ja tiivad (julge vaim või jõud), et väljendada sügavamõttelisi tähendusi hea, kurja ja loomise kohta.
Õpilased saavad tuvastada metafoore, otsides sõnu või fraase, mis kirjeldavad midagi sümbolina, mitte otse. “Tigras” kasutatakse näiteks termineid tiiger, tall, sepp ja tiivad, mis kannavad kujundavat tähendust, ületades nende otsese definitsiooni.
Blake’i luuletuses on tiiger metafoor kurjusele — milleks on midagi võimsat ja hirmuäratavat, kehastades loomise tumedamat poolt.
Loo storyboard, kus iga metafoor (nagu tiiger, tall, sepp, tiivad) on pealkirjaga, kirjeldades nende tähendusi ning illustreerides igaüht joonistuste või piltidega, mis näitavad nende kujundlikku tähendust.
Sepp sümboliseerib looja jõudu ja saladust, vihjates, et tigri taga olev jõud võib olla jumalik või isegi kurjakuulutav, tõstatades küsimusi loomise olemuse kohta.