Vähem kui kakskümmend aastat pärast Louisiana ostmist suutsid Ameerika Ühendriigid Florida Hispaania omandada. Suurem territoorium tähendas rohkem maad asustamiseks ja majanduslike ettevõtmiste jaoks, samuti paremat juurdepääsu loodusvaradele ja kaubandusele. Oma suurenevate maaomandite abil hakkasid USA end Põhja-Ameerikas võimuna hoidma.
Traditsioonilise süžeeskeemi abil visandavad ja määratlevad õpilased, kuidas Ameerika Ühendriigid omandasid hispaanlastelt Florida eri piirkonnad . Nad keskenduvad tähtsamatele sündmustele, seadusandlusele ja konfliktidele nii Hispaania kui ka põliselanikega. Iga lahter peaks viitama põhitegelasele, sündmusele, omandamisele, lepingule jne. Õpetajad saavad eelvalida teabe, mida nad sooviksid õpilastelt omandamiste uurimiseks, või õpilased saavad valida, mida nad sooviksid oma süžeeskeemi lisada. .
Õpilased peaksid uurima vähemalt 6 järgmist:
Laiendatud tegevus
Paluge õpilastel uurida Florida ajalugu enne Ameerika omandamist ja pärast seda. Keskenduge konfliktidele ja võitlusele Ameerika põliselanikega, eriti seminoolidega. Õpilased peaksid uurima ja kasutama traditsioonilist süžeeskeemi, et korraldada suursündmusi, figuure ja õigusakte, mis käsitlevad Floridat ning selle territoriaalset, kultuurilist ja sotsiaalset ajalugu. Viide „Jackson ja India poliitika“ Jacksoni demokraatia tunniplaanides.
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Õpilaste juhised
Looge süžeeskeemi, mis kirjeldab, kuidas USA omandas Florida hispaanlastelt, uurides konflikte, olulisi tegelasi, lepinguid ja palju muud.
Loo klassi ajaskaala, mis aitab õpilastel visualiseerida sündmuste järjestust, mis viis Floridasse jõudmise ja selle järgselt. See interaktiivne lähenemine selgitab ajaloolisi seoseid selgemalt ja julgustab osalust.
Jaga õpilased väikesteks gruppideks ja iga grupi jaoks määra erinev teema, näiteks lepingud, peamised isikud või konfliktid. See soodustab meeskonnatööd ning tagab, et õpilased uurivad oma valdkonda põhjalikumalt enne jagamist klassiga.
Julgesta õpilasi otsima ja uurima primaarallikaid, nagu kirjad, lepingute väljavõtted või selle ajastu ajaleheartiklid. See arendab kriitilist mõtlemist ja aitab õpilastel mõista osalenud inimeste vaatenurki Floridasse jõudmisel.
Käivita arutelu selle kohta, kuidas Floridasse jõudmine mõjutas USA-d, põliselanikke ja Hispaaniat. Õpilased mõtlevad pikaajalistele tagajärgedele ning tugevdavad oma arusaamist ajaloolise põhjusliku seose kohta.
Paluge igal õpilasel kirjutada kiire kokkuvõte või vastata juhendavale küsimusele Floridasse jõudmise kohta enne klassist lahkumist. See pakub kohest tagasisidet ning aitab tuvastada valdkondi, mida on vaja täiendavalt üle vaadata.
Ameerika Ühendriigid omandas Floridat Hispaaniast läbi mitmete läbirääkimiste ja lepingute, eriti Adams-Onís leping 1819. aastal. See kokkulepe andis ametlikult Florida USA-le vastutasuks piiridevaheliste vaidluste lahendamise ja Hispaania võlgade andeksandmise eest.
Peamised sündmused hõlmasid püsivaid konflikte Hispaania ametnikega, sõjalisi sissetunge juhitud Andrew Jacksoni poolt ning diplomaatilisi läbirääkimisi, mis lõppesid Adams-Onís lepinguga. Need sündmused survestasid Hispaaniat andma Floridat USA-le.
Tähtsad isikud olid John Quincy Adams (USA välisminister), Andrew Jackson (sõjaväe juht) ning Hispaania ametnikud nagu Luis de Onís. Nende roll diplomaatias ja konfliktides oli otsustav Florida üleandmisel.
Adams-Onís leping oli oluline, sest see rahumeelselt laiendas USA territooriumi, aitas määratleda riigi lõunaserva ning parandas suhteid Hispaaniaga. See märkis ka sammu Ameerika lääne- ja lõunaalasse laienemisel.
Õpilased saavad luua loo, märkides iga kasti olulise teguri (isikud, lepingud, sündmused jne) ja lühidalt selle tähtsust kokku võttes ning illustratsioone lisades. See visuaalne tööriist aitab korraldada teavet Floridas toimunud teekonna kohta, et see saaks osaks USAst.