Mitte kõik kolooniad ei moodustatud suurte maadeavastajate poolt ja kõik ei moodustatud samadel põhjustel. Selles tegevuses võrdlevad õpilased kahte varasemat inglise asulat Jamestowni ja Plymouthi . Selle tegevuse jaoks peavad õpilased looma ruudustiku (soovituslik suurus on 4x2 või 6x2). Õpilased kasutavad oma uurimistööd mõlema koloonia järgmiste aspektide tuvastamiseks:
Laiendatud tegevus
Õpilased saavad luua ajaskaala või ajaskaala plakati, mis kajastab ühes või mõlemas koloonias toimunud peamisi sündmusi. Õpilased esindavad selliseid sündmusi nagu esialgne maandumine, valitsuse loomine, arvukad raskused ja Jamestown'i või Plymouthi jaoks ainulaadne sündmus.
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Õpilaste juhised
Looge Jamestowni ja Plymouthi asulate võrdlemiseks ja vastandamiseks ruudustik.
Korraldage elav arutelu, kus õpilased kaitsevad kas Jamestowni, kas Plymouti, kasutades oma uuringuid. Arutelud aitavad õpilastel praktiseerida kriitilist mõtlemist ja avalikku esinemist, samal ajal süvendades arusaamist iga koloonia unikaalsetest väljakutsetest ja saavutustest.
Jagage klass kaheks meeskonnaks, üks, mis esindab Jamestowni ja teine Plymouti. Määrake rolle, nagu uurija, kõneleja ja märkmik, et tagada kõigi osalemine ja kaasatus.
Julgustage õpilasi kasutama oma stsenarjaplaate ja muid uuringuid, et leida toetavaid fakte nende määratud koloonia kohta. Tõendipõhised argumendid muudavad arutelu tõhusamaks ja harivamaks.
Kehtestage lihtsad põhireeglid, näiteks austusväärne kuulamine ja ajapiirangud iga meeskonna jaoks. See struktuur hoiab arutelu fookuses ning võimaldab kõigil sõna saada.
Juhtige klassi arutelu pärast arutelu, et üle vaadata peamised punktid ning mõelda sellele, mida õpilased õppisid mõlematest kolooniatest. See samm tugevdab arusaamist ning arendab koostööoskusi.
Jamestown asutati 1607. aastal majandusliku kasu saamiseks ning asus Virginias. Plymouth, mis asutati 1620. aastal tänapäeva Massachusettsis, oli loodud usuvabaduse eesmärgil. Need kaks kolooniat erinevad oma asutamise põhjuste, valitsemisviiside, suhete ja religioossete tavade poolest.
Õpilased saavad luua võrgu storyboardi, võrdledes aspekte nagu asukoht, asutamise põhjused, raskused, valitsus, suhete Indiaanlastega ja religioossed erinevused. Visuaalide ja tekstide kasutamine aitab neil oma uurimist tõhusamalt korraldada ja esitada.
Koostöö soodustab sügavamat mõtlemist, paremat suhtlemist ja probleemide lahendamist. Kui õpilased teevad koos tegevusi nagu storyboardi loomine, saavad nad jagada ideid ja lõpetada projektid tõhusamalt, parandades õppimise tulemusi.
Mõlemad kolooniad seisid silmitsi raskete tingimustega, nagu haigused, toiduga varustuse puudus ja karm ilm. Jamestownil oli probleeme juhtimise ja vaenulike suhetega, samas kui Plymouthi asunikud pidid taluma külmasid talvi ja piiratud ressursse, kuid kasutasid ära liitude võimalusi indiaanlastega.
Parim viis on kasutada storyboardi või ajajoone plakatit. Õpilased märgivad iga aspekti (nagu valitsus või religioon), täidavad detailid iga koloonia kohta ja lisavad sobivaid pilte, et toetada mõistmist ja osalust.