Veeringluse arutelud: süžeeskeemi tunnikavad aastaks 2025
https://www.storyboardthat.com/et/lesson-plans/veeringe/arutelu-algataja
Diskussioon Süžeeskeem - MS - Veeringlus
Veel valikuid
Tunnikava Ülevaade
Malli ja Klassi Juhised
Õpilase Rubriik
Tunnikava Ülevaade Accordion Arrow

Tunnikava Ülevaade


Arutelu käsikirjade on suurepärane võimalus saada oma õpilasi rääkima oma ideid Science. Need võimaldavad õpilastel taevani ja hinnata erinevaid seisukohti ilma et see häiriks teiste õpilastega. See tegevus võib kasutada alguses teema esile kutsuda valearusaamade õpilast olla.

Alguses näidata õpilast arutelu storyboard nagu üks allpool. Palu neil vaadata probleemi arutelu storyboard. See näitab neli õpilast, kes kõik on aimu probleemi ees. Õpilased peaksid mõtlema, kes on nende arvates kõige õigem ja olema valmis selgitama, miks see inimene on õige.

Siin on mõned muud ideid kasutada neid arutelu käsikirjade oma lugu.

  1. Õpilased lisada veel raku sees lõpuks Näiteks olete andnud neile selgitada, kes on nende arvates õige ja miks.
  2. Õpilased loovad oma arutelu käsikirjade jagada eakaaslased Praeguse teema.

Pange tähele, et malli selle ülesande on tühi. Pärast klõpsates "Copy määramine", lisage soovitud probleemi ja lahendusi, mis vastavad vajadustele oma õpilastele.

Malli ja Klassi Juhised Accordion Arrow

Mall ja Klassi Juhised

(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)



juhenditega

Loe arutamine storyboard, mis näitab neli õpilast, kes kõik on aimu probleemi ees. Te ei kavatse anda oma arvamuse selle kohta, kes te arvate, on õige ja miks


  1. Vajuta "Kasuta seda malli" loovutamise.
  2. Lisa veel üks rakk lõpus rida.
  3. Kasutage teksti ja pilte, et selgitada, kes on teie arvates õige ja miks.
  4. Salvesta ja esitada ülesande. Veenduge, et kasutada rippmenüüd salvestamiseks all ülesande nime.
Arutelu Süžeeskeem - Blank
Veel valikuid

Tunniplaan Viide

Hindamistase 3-4

Raskusaste 3 (arendamine Meisterlikkuse)

Ülesande Tüüp Grupp

Liik: Arutelu Süžeeskeemid


Õpilase Rubriik Accordion Arrow

Õpilase Rubriik

(Oma saate luua ka Quick Rubric.)


Arutelu Süžeeskeem
Loe arutamine süžeeskeemid näitab õpilast vaadates probleem. Lisa raku lõpuni süžeeskeemis ja kirjeldada kes on teie arvates õige ja miks.
Vilunud Arenevad Algus
Kes on teie arvates õige?
Valisite inimene arvates õige ja selgitas, miks.
Oled valinud inimene arvates õige.
Sa pole valinud inimene arvates õige.
Tõendid Koormus
Töö on hästi kirjutatud ja läbimõeldud.
Töö näitab mõningaid tõendeid pingutusi.
Töö näitab vähe tõendeid mis tahes jõupingutusi.


Tunnikava Ülevaade


Arutelu käsikirjade on suurepärane võimalus saada oma õpilasi rääkima oma ideid Science. Need võimaldavad õpilastel taevani ja hinnata erinevaid seisukohti ilma et see häiriks teiste õpilastega. See tegevus võib kasutada alguses teema esile kutsuda valearusaamade õpilast olla.

Alguses näidata õpilast arutelu storyboard nagu üks allpool. Palu neil vaadata probleemi arutelu storyboard. See näitab neli õpilast, kes kõik on aimu probleemi ees. Õpilased peaksid mõtlema, kes on nende arvates kõige õigem ja olema valmis selgitama, miks see inimene on õige.

Siin on mõned muud ideid kasutada neid arutelu käsikirjade oma lugu.

  1. Õpilased lisada veel raku sees lõpuks Näiteks olete andnud neile selgitada, kes on nende arvates õige ja miks.
  2. Õpilased loovad oma arutelu käsikirjade jagada eakaaslased Praeguse teema.

Pange tähele, et malli selle ülesande on tühi. Pärast klõpsates "Copy määramine", lisage soovitud probleemi ja lahendusi, mis vastavad vajadustele oma õpilastele.

Mall ja Klassi Juhised

(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)



juhenditega

Loe arutamine storyboard, mis näitab neli õpilast, kes kõik on aimu probleemi ees. Te ei kavatse anda oma arvamuse selle kohta, kes te arvate, on õige ja miks


  1. Vajuta "Kasuta seda malli" loovutamise.
  2. Lisa veel üks rakk lõpus rida.
  3. Kasutage teksti ja pilte, et selgitada, kes on teie arvates õige ja miks.
  4. Salvesta ja esitada ülesande. Veenduge, et kasutada rippmenüüd salvestamiseks all ülesande nime.
Arutelu Süžeeskeem - Blank
Veel valikuid

Tunniplaan Viide

Hindamistase 3-4

Raskusaste 3 (arendamine Meisterlikkuse)

Ülesande Tüüp Grupp

Liik: Arutelu Süžeeskeemid


Õpilase Rubriik

(Oma saate luua ka Quick Rubric.)


Arutelu Süžeeskeem
Loe arutamine süžeeskeemid näitab õpilast vaadates probleem. Lisa raku lõpuni süžeeskeemis ja kirjeldada kes on teie arvates õige ja miks.
Vilunud Arenevad Algus
Kes on teie arvates õige?
Valisite inimene arvates õige ja selgitas, miks.
Oled valinud inimene arvates õige.
Sa pole valinud inimene arvates õige.
Tõendid Koormus
Töö on hästi kirjutatud ja läbimõeldud.
Töö näitab mõningaid tõendeid pingutusi.
Töö näitab vähe tõendeid mis tahes jõupingutusi.


Kuidas Tos Vee Ringluse Arutelu Süžeeskeem Poolt

1

Seadke selged ootused lugupidavaks grupiaruteluks

Seadke ja kommunikeerige arutelusuunised enne alustamist. See aitab õpilastel tunda end turvaliselt ideede jagamisel ning tagab, et kõik osalevad lugupidavalt ja jäävad teemasse.

2

Näidake, kuidas anda konstruktiivset tagasisidet

Demonstrige andma spetsiifilisi, kasulikke kommentaare kaasõpilaste storyboardi ideede kohta. Kasutage näiteid nagu "Mulle meeldib, kuidas sa selgitasid aurustumist, aga kas saaksite rääkida rohkem kondensatsioonist?" et näidata positiivset, arengut soodustavat tagasisidet.

3

Määrake vahelduvad grupirollid, et suurendada kaasatust

Määrake rollid, nagu arutelujuhendaja, aja jälgija või märkmete tegija iga sessiooni jaoks. Vaidlevad rollid aitavad kõigil õpilastel arendada juhtimis ja kommunikatsiooni oskusi.

4

Kasutage lause algusi akadeemilise kõne toetamiseks

Pakkuge lause algusi nagu "Ma nõustun ... sest ..." või "Ma näen seda erinevalt, sest ...". See toetab õpilaste arutelusid ja julgustab sügavamat mõtlemist vee tsükli kohta.

5

Reflekteerige klassis arutelude tõhususe üle

Pausake pärast tegevust ja küsige õpilastelt, mis läks hästi ja mida võiks paremini teha järgmine kord. See aitab suurendada eneseteadlikkust ja kaasamisoskusi tulevasteks aruteludeks.

Korduma kippuvad küsimused veeringluse arutelu süžeeskeemi kohta

Mis on veemajanduse arutelu storyboard ja kuidas see võib aidata mu õpilasi?

Veemajanduse arutelu storyboard on visuaalne ja koostööalane tegevus, kus õpilased jagavad ideid ja arutavad veemajandust. See aitab õpilastel välja öelda oma mõtteid, kritiseerida erinevaid vaateid ja selgitada vigu juhendatud arutelude ja visuaalse jutustamise kaudu.

Kuidas kasutada arutelu storyboardi veemajanduse õpetamiseks põhikoolis?

Veemajanduse arutelu storyboardi kasutamiseks näidake õpilastele näidist, laske neil kujutada oma ideid lahtritesse tegelaste ja kõnepilvedega ning julgustage lugupidavat arutelu. Andke õpilastele võimalus koostööd teha ja arutada, kes on kõige õigem ja miks, süvendades mõistmist.

Millised on reaalajas koostöö eelised teaduse storyboardi tegevuses?

Reaalajas koostöö võimaldab õpilastel töötada sama storyboardi kallal, tugevdades kommunikatsiooni, probleemide lahendamist ja kriitilist mõtlemist. See säästab aega ning muudab teaduse õppimise interaktiivsemaks ja põnevamaks.

Kuidas seadistada koostööülesannet Storyboard That'is?

Selleks, et lubada koostööd Storyboard That'is, minge jaotisse "Muuda ülesannet" ning lülitage tegevuse jaoks sisse koostöö. See võimaldab õpilastel töötada rühmas sama storyboardi kallal reaalajas.

Millised on loovad viisid, kuidas kasutada arutelu storyboard'e peale algtundi?

Saate lasta õpilastel lisada täiendavaid lahtrid, et põhjendada oma vastuseid, luua storyboard'e, et õpetada klassikaaslasi ekslike arusaamade kohta, või kujundada oma arutlusstsenaariume aktuaalsete teaduslike teemade jaoks. See hoiab õppetunnid värsked ja soodustab eakaaslaste õppimist.




Pilt Omistamine
  • cave. • festival. • Litsents Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
  • Ocean • apasciuto • Litsents Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Vaadake Kõiki Õpetaja Ressursse

Iseloomustused

"Toodet kasutades olid nad nii põnevil ja õppisid nii palju..."
–K-5 raamatukoguhoidja ja õppetehnoloogia õpetaja
"Ma teen Napoleoni ajaskaala ja lasen [õpilastel] kindlaks teha, kas Napoleon oli hea või paha mees või kuskil vahepeal."
– Ajaloo ja eriõppe õpetaja
„Õpilased saavad Storyboard That loomingulised olla ja neil on nii palju visuaale, mille vahel valida... See muudab selle tõesti kättesaadavaks kõigile klassi õpilastele.”
- kolmanda klassi õpetaja
https://www.storyboardthat.com/et/lesson-plans/veeringe/arutelu-algataja
© 2026 - Clever Prototypes, LLC - Kõik õigused kaitstud.
StoryboardThat on ettevõtte Clever Prototypes , LLC kaubamärk ja registreeritud USA patendi- ja kaubamärgiametis