Kogu romaan, Eddie õpib viis olulisi õppetunde tema viis inimest:
Need on olulised õppetunnid, mis aitavad Eddie leppida oma endiste nii et ta saab olema rahu taevas. Kas õpilased mõtlema inimesed oma elu, kellega nad on õppust. Paluge õpilastel valida kolm inimest nad sooviksid kohtuda Heaven ja milliseid õppetunde nad õpetavad neid. Siis on neil otsustada, mida oma Heavens näeks. Pane need elemendid ümber viie rakkude ämblik kaarti , nagu üks allpool.
Student Nimi: Kate | |
|---|---|
| CELL | SELGITUS |
| Cell 1
Minu vanaema | Minu vanaema on õpetanud mulle palju asju elus, kuid eriti kaastunnet teised. Sa ei tea kunagi, milliseid lahinguid teiste inimeste võitlevad oma isikliku elu, nii et teil on vaja näidata kaastunnet kõigile, isegi kui nad ei ole alati seda väärt. |
| Cell2
Minu parim sõber, Kayla | Minu parim sõber Kayla on võime mind naerma kogu aeg, isegi kui ma olen kurb. Olen õppinud tähtsust naeru ja hoida huumorimeelt tema, isegi rasketel hetkedel. See muudab kõik palju lihtsam toime tulla, kui saate vabastada stressi läbi hetkel õnne. |
| Cell 3
Minu isa | Minu isa on alati õpetanud mulle, et oluline on usaldusväärne. Kui sa ütled kellelegi, et sa lähed kuhugi, või midagi neile, peate veenduge, et järgida. Kui ei, siis sa alandav oma nimi ja lõpus päeval, see on kõik keegi on. |
| Cell 4
Minu Heaven - seadistamine | Minu Heaven oleks kosmoses, nii et ma võiks uurida kõiki planeete ja tähed, et igaüks tahab alati teada! |
| Cell 5
Minu Heaven - olulised asjad olema | Minu Heaven, kõik mu perekond ja sõbrad oleks seal, ja minu koer, Howie. Tahaksin veenduda seal on palju kommi kõigile ja grill minu isa kokk, sest ta teeb parima burgereid. |
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Student Instructions
Kutsuge õpilasi koostöös looma suurt müüri, kuhu iga õpilane lisab joonistuse või märkme kellegi kohta, kes neile oli oluline õppetund. Seda tegevust toetab klassi kogukonna areng ja lubab õpilastel visuaalselt oma lugusid ühendada ning tugevdada romaani teemasid.
Jagage igale õpilasele konkreetne müüri osa, kuhu ta saab kirja panna valitud isiku õppetunni ja lihtsa illustratsiooni. Selged piirid aitavad õpilastel tunda end enesekindlalt ja tagada, et kõik osalevad.
Julgustage õpilasi mõttekaardi koostama oma õppetunni ja kujutise pliiatsiga enne selle müüri lisamist. See toetab läbimõeldud refleksiooni ning aitab kõigil olulise panuse teha.
Pärast müüri valmimist kutsuge õpilasi jagama oma sektsiooni klassiga. See soodustab empaatiat, arendab avaliku kõneoskust ning aitab kõigil näha õppetundide mitmekesisust teie klassiruumis.
„Minu inimesed, nende õppetunnid, minu taevas“ tegevus kutsub õpilasi peegeldama olulisi elutunde, mida nad on õppinud tuttavatelt inimestelt, kujutlema kohtumist nendega taevas ning kirjeldama, milline nende ideaalne taevas välja näeks. See aitab õpilastel isiklikult seostada teemat romaanist Viis inimest, keda sa kohtad taevas autor Mitch Albom.
Et teha viielahtrilist ämblikkaarti, vali kolm mõjukat inimest ja kirjuta nende nimed kolme lahtrisse, lisa "Seaded" teise ning "Olulised asjad" viimasesse. Igas lahtris kirjelda inimest, õpitud õppetundi, taeva seadet ja mida sinna lisada. Iga lahter kaunista illustratsioonidega selguse ja loovuse huvides.
Õpilased võivad keskenduda õppetundidele nagu kaastunne, usaldusväärsus, huumor, andestus või perekonna tähtsus. Julgustage neid valima tähenduslikke väärtusi, mida nad on õppinud tõelistelt inimestelt oma elus, muutes projekti isiklikumaks ja mõjuvamaks.
Seda tegevust on tõhus teha, sest see kutsub õpilasi isiklikult seostama romaani teemadega, nagu elude omavaheline seotus ja õppimine teistelt, muutes romaani sõnumeid seostatumaks ja meeldejäävamaks.
Peamised teemad hõlmavad inimestevahelist ühendust, ohvrit, andestust, püsivat armastust ja eesmärgi leidmist. Õpilased mõtisklevad nende teemade üle, tuues välja inimesi, kes on õpetanud neile väärtuslikke õppetunde, peegeldades peategelase teekonda romaanis.