Inimesed ja asjad, et me armastame öelda väga palju ise. See tegevus on võimalus õpilastel mõelda enda ja oma meeldimist, vaid ka tähtsamaid asju neile. Kuigi paljud õpilased kindlasti valida pere või lemmik asjad, nagu ma tegin allpool õpilast kahtlemata jõudnud arusaamisele, inimesed või asjad, mis on tohutu isiklik väärtus. See on kasulik ajurünnakud aktiivsus küsida ideid isikujuttudel, asutus / ekspert kirjalikult luule teemad ja palju muud!
Ämblik kaardil malli toimib väga hästi seda tegevust, sest seal on vähem rõhku tellimise kui on loendis. Frayer Mudel malli töötab sarnaselt hästi, kuid siis on piiratud täpselt neli punkti.
Mis mu storyboard ütlen teile (või teie õpilaste) minust? Mida uut arvasid õpilased õppida üksteist pärast seda tegevust? Anna mulle teada, Twitteris! @AnnaMYWarfield
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Student Instructions
Julgustage õpilasi esitama oma ämblikukaardi toetavas rühmas. Toetage lugupidavat kuulamist juhendades klassikaaslasi esitama läbimõeldud küsimusi ja jagama positiivset tagasisidet. See kasvatab kaastunnet ning aitab õpilastel üksteisest rohkem teada saada.
Alustage oma ämblikukaardi loomise ja kuvamisega, kus on isiklikud lemmikud ja väärtused. Selgitage oma valikuid ning kasutage seda, et näidata, kuidas mõelda selle üle, mis on kõige olulisem. See loob toetava õhkkonna ja julgustab õpilasi avama end.
Julgustage õpilasi mõtlema sügavamalt inimestest, kogemustest või väärtustest, mis neile olulised on – mitte ainult esemetest või perekonnast. Esitage avatud küsimusi, et esile kutsuda ideid ning julgustada õpilasi mõtlema unikaalsetele kirgedele.
Korraldage galeriiring või väikese grupi jagamisüritus, kus õpilased annavad kiitust või esitavad küsimusi teiste kaartide kohta. See loob klassi kogukonna ning aitab õpilastel hinnata mitmekesisust huvides ja taustades.
Näidake õpilastele, kuidas nende ideed võivad inspireerida isiklikke narratiive, luuletusi või eksperdikirjutisi. Viidake tagasi kaartidele kogu õppeaasta jooksul teemade mõtlemisel ning muute selle tegevuse väärtuslikuks klassiressursiks.
Asjad, mis mulle meeldivad tegevus julgustab õpilasi mõtisklema oma lemmik inimestest, asjadest või kogemustest, luues visuaalseid kaarte või loendeid. See on lihtne viis õpilastel jagada oma huve ja õppida rohkem iseendast ning teistest.
Kasuta "Asjad, mis mulle meeldivad" tegevust kui mõtlemise tööriista, lastes õpilastel loetleda või joonistada oma lemmik asju. Need valikud võivad inspireerida kaasahaaravaid teemasid isiklikele narratiividele, luuletustele või kirjutamisülesannetele.
Võrgukaardi mall sobib sellele tegevusele hästi, võimaldades õpilastel vabalt korraldada oma ideid. Alternatiivina piirab Frayer mudeli mall õpilasi nelja asjaga, pakkudes struktureeritud fookust.
Isiklike huvide mõtestamine aitab õpilastel arendada eneseteadvust, empaatiat ja luua ühendusi eakaaslastega. See muudab kirjutamisülesanded tähenduslikumaks ja kaasahaaravamaks.
"Asjad, mis mulle meeldivad" tegevus sobib kõigile K-12 klassiastmetele, kuna seda on lihtne kohandada erinevatele vanusegruppidele ja võimetele.