Kitse Zlateh'i Järjestamine: Storyboard That on Tasuta Tegevus
https://www.storyboardthat.com/et/lesson-plans/zlateh-kitse-isaac-bashevis-singer/sekveneerimine
Zlateh Kitse - Sequence
Veel valikuid
Tunnikava Ülevaade
Malli ja Klassi Juhised
Õpilase Rubriik
Tunnikava Ülevaade Accordion Arrow

Tunnikava Ülevaade


Erakordne võimalus aidata oma õpilased järgima lugu on, et neid jälgida sündmusi ta. Mitte ainult see suurepärane võimalus õpetada osad krunt, see tugevdab ka suuremate ürituste, mis aitab õpilastel arendada paremat arusaamist sellest, kuidas välja nägema pakkuda ülesehitusega lugu.

See näide määratakse kindlaks kuus peamist sündmused:

  1. Reuven ütleb Aaron tuua Zlateh et lihunik et pere on piisavalt raha Hanukast.
  2. Perekond on laastatud kaotada Zlateh; nad nutavad ja hüvasti teda.
  3. Teel küla, tohutu tuisk tabab ja Aaron kaotab oma teed.
  4. Aaron leiab peavarju heinakuhjas; ta jääb ellu, lüpsmine ja cuddling Zlateh.
  5. Aaron ja Zlateh on tugevam side kui kunagi varem, ja Aaron lubadusi ei annaks teda üles.
  6. Neljandal päeval, Aaron teeb oma tee tagasi koju; Tema perekond on hea meel nende tagasipöördumist ja kunagi kaaluda Zlateh et lihunik pood uuesti.

Malli ja Klassi Juhised Accordion Arrow

Mall ja Klassi Juhised

(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)



Student Instructions

  1. Click "Start Assignment".
  2. Write a the events of the story in each description box.
  3. Illustrate each event using appropriate scenes, characters, and items.
  4. Save and Exit
Ajaskaala Mallide Järjestamine
Veel valikuid

Tunniplaan Viide

Hindamistase 4-5

Raskusaste 2 (tugevdamine / Developing)

Ülesande Tüüp Individuaalne

Liik: Ajagraafik


Õpilase Rubriik Accordion Arrow

Õpilase Rubriik

(Oma saate luua ka Quick Rubric.)


Sündmuste Jada, Hindamisskaala
Loo storyboard, mis näitab sündmuste jada. Allpool iga raku, kirjuta kirjeldus umbes tähtsust, et osa loost.
Vilunud Arenevad Algus
Sündmused
Iga rakkude tähistab erinevat osa loost. Rakke et algusest lõpuni.
Üks rakk on rikkis või storyboard puudu olulist teavet.
Oluline teave puudu ja / või kaks või enam rakud on rikkis.
Pilte
Rakud sisaldavad pilte, mis täpselt näitab sündmusi lugu ja ei saa sel viisil arusaamist.
Enamik pilte näidata sündmuste lugu, kuid mõned on valed.
Pildid on ebaselge või ei ole mõtet lugu.
Kirjeldused
Kirjeldused vastavad pildid ja näidata muutuvad aja jooksul.
Kirjeldused ei ühti alati pilte või mainida tähtsust korral.
Kirjeldused on puudu või ei vasta pilte.
Õigekiri ja Grammatika
Õigekiri ja grammatika on enamasti täpne. Vead ei saa sel viisil arusaamist.
Õigekiri on väga ebatäpsed ja takistab täielikku mõistmist.
Tekst on väga raske aru saada.


Tunnikava Ülevaade


Erakordne võimalus aidata oma õpilased järgima lugu on, et neid jälgida sündmusi ta. Mitte ainult see suurepärane võimalus õpetada osad krunt, see tugevdab ka suuremate ürituste, mis aitab õpilastel arendada paremat arusaamist sellest, kuidas välja nägema pakkuda ülesehitusega lugu.

See näide määratakse kindlaks kuus peamist sündmused:

  1. Reuven ütleb Aaron tuua Zlateh et lihunik et pere on piisavalt raha Hanukast.
  2. Perekond on laastatud kaotada Zlateh; nad nutavad ja hüvasti teda.
  3. Teel küla, tohutu tuisk tabab ja Aaron kaotab oma teed.
  4. Aaron leiab peavarju heinakuhjas; ta jääb ellu, lüpsmine ja cuddling Zlateh.
  5. Aaron ja Zlateh on tugevam side kui kunagi varem, ja Aaron lubadusi ei annaks teda üles.
  6. Neljandal päeval, Aaron teeb oma tee tagasi koju; Tema perekond on hea meel nende tagasipöördumist ja kunagi kaaluda Zlateh et lihunik pood uuesti.

Mall ja Klassi Juhised

(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)



Student Instructions

  1. Click "Start Assignment".
  2. Write a the events of the story in each description box.
  3. Illustrate each event using appropriate scenes, characters, and items.
  4. Save and Exit
Ajaskaala Mallide Järjestamine
Veel valikuid

Tunniplaan Viide

Hindamistase 4-5

Raskusaste 2 (tugevdamine / Developing)

Ülesande Tüüp Individuaalne

Liik: Ajagraafik


Õpilase Rubriik

(Oma saate luua ka Quick Rubric.)


Sündmuste Jada, Hindamisskaala
Loo storyboard, mis näitab sündmuste jada. Allpool iga raku, kirjuta kirjeldus umbes tähtsust, et osa loost.
Vilunud Arenevad Algus
Sündmused
Iga rakkude tähistab erinevat osa loost. Rakke et algusest lõpuni.
Üks rakk on rikkis või storyboard puudu olulist teavet.
Oluline teave puudu ja / või kaks või enam rakud on rikkis.
Pilte
Rakud sisaldavad pilte, mis täpselt näitab sündmusi lugu ja ei saa sel viisil arusaamist.
Enamik pilte näidata sündmuste lugu, kuid mõned on valed.
Pildid on ebaselge või ei ole mõtet lugu.
Kirjeldused
Kirjeldused vastavad pildid ja näidata muutuvad aja jooksul.
Kirjeldused ei ühti alati pilte või mainida tähtsust korral.
Kirjeldused on puudu või ei vasta pilte.
Õigekiri ja Grammatika
Õigekiri ja grammatika on enamasti täpne. Vead ei saa sel viisil arusaamist.
Õigekiri on väga ebatäpsed ja takistab täielikku mõistmist.
Tekst on väga raske aru saada.


Kuidas korraldada sündmuste järjestamist kitse Zlateh'is

1

Loo visuaalne ajaskaala, et kaardistada loo sündmusi

Visuaalsed ajaskaaled aitavad õpilastel näha loo järjekorda ühe pilguga. Peamiste sündmuste kuvamine piltide ja lühikirjeldustega muudab lihtsamaks jälgida ja meelde jätta sündmustiku.

2

Koguge loo sündmusi ja määrake igaühele koht ajaskaalal

Paluge õpilastel loetleda loo peamised sündmused ning asetada igaüks järjekorda ajaskaalal. See tugevdab nende arusaamist põhjusest ja tagajärjest.

3

Kaunistage iga sündmuse jaoks joonistuste või digitaalpiltidega

Laske õpilastel joonistada iga sündmuse illustratsioon või leida vastav digitaalpilt. Visuaalid muudavad ajaskaala kaasahaaravamaks ja toetavad mõistmist, eriti visuaalsetele õppijatele.

4

Julgustage õpilasi loo uuesti jutustama, kasutades oma ajaskaala

Kutsuge õpilasi esitlema oma ajaskaala klassile. Jutustamine aitab neil sõeluda ja internaliseerida sündmustejada ning tugevdab suulise keeleoskuse.

5

Näidake valminud ajaskaale klassiruumis

Näidake valminud ajaskaale seinal või teateplaadil. See tähistab õpilaste tööd ning pakub kasulikku viidet tulevasteks tundideks sündmuste järjekorrast või tegevusstruktuurist.

Korduma kippuvad küsimused sündmuste järjestamise kohta kitse Zlateh'is

What are the main events in 'Zlateh the Goat'?

The main events in 'Zlateh the Goat' include: Reuven asking Aaron to take Zlateh to the butcher, the family's emotional goodbye, Aaron getting caught in a snowstorm, finding shelter in a haystack with Zlateh, surviving together, and finally, Aaron and Zlateh returning home where the family decides to keep her.

How can I teach sequencing events using 'Zlateh the Goat' to my students?

To teach sequencing events with this story, have students list the story's key moments in order, discuss how each event connects to the next, and use visual timelines or storyboards to reinforce their understanding of plot structure.

What is a simple timeline activity for 'Zlateh the Goat'?

A simple timeline activity involves students writing or illustrating each major event from the story in sequence. They can use boxes or a digital tool to show the progression, helping them visualize how the plot unfolds.

Why is sequencing important when reading stories like 'Zlateh the Goat'?

Sequencing helps students understand story structure, improve comprehension, and make sense of how events lead to each other. This builds critical thinking and makes it easier for students to retell or analyze the story.

What grade level is sequencing 'Zlateh the Goat' best for?

The sequencing activity for 'Zlateh the Goat' is best suited for grades 4–5, as it reinforces plot development and reading comprehension skills appropriate for upper elementary students.




Pilt Omistamine
  • Hay Bale • Mary Trebilco • Litsents Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Vaadake Kõiki Õpetaja Ressursse

Iseloomustused

"Toodet kasutades olid nad nii põnevil ja õppisid nii palju..."
–K-5 raamatukoguhoidja ja õppetehnoloogia õpetaja
"Ma teen Napoleoni ajaskaala ja lasen [õpilastel] kindlaks teha, kas Napoleon oli hea või paha mees või kuskil vahepeal."
– Ajaloo ja eriõppe õpetaja
„Õpilased saavad Storyboard That loomingulised olla ja neil on nii palju visuaale, mille vahel valida... See muudab selle tõesti kättesaadavaks kõigile klassi õpilastele.”
- kolmanda klassi õpetaja
https://www.storyboardthat.com/et/lesson-plans/zlateh-kitse-isaac-bashevis-singer/sekveneerimine
© 2026 - Clever Prototypes, LLC - Kõik õigused kaitstud.
StoryboardThat on ettevõtte Clever Prototypes , LLC kaubamärk ja registreeritud USA patendi- ja kaubamärgiametis