ECOGAMERS
Süžeeskeem Tekst
- Libisema: 1
- "¿Cómo podríamos aumentar la participación activa de estudiantes del curso de Química Ambiental en clases virtuales, considerando sus preferencias digitales y necesidad de interacción dinámica?"
- Participación limitada a preguntas directas y distracción en clase virtual curso de Química Ambiental
- Plataforma de aprendizaje gamificada
- Libisema: 2
- “kit de participación digital” Inicio: Mentimeter (pregunta rompehielo o saberes previos).Desarrollo: 1-2 momentos con Kahoot o preguntas tipo Quizizz.Cierre: Nube de palabras con Mentimeter (¿qué aprendiste hoy?)
- Instrumento de recojo de informaciónEncuestas de satisfacción.Registro de participación en la plataforma.
- Libisema: 3
- PROTOTIPO ¿Qué haré?1️⃣ Diseñar la plataforma usando Mentimeter, Kahoot y Quizziz.2️⃣ Crear desafíos y misiones interactivas sobre el curso.3️⃣ Incorporar un sistema de recompensas (insignias y premios virtuales).4️⃣ Automatizar respuestas y feedback con IA a través de chatbots educativos.5️⃣ Monitorear la participación de los estudiantes para evaluar su impacto.
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