Otsing

Zásada 1

Kopeerige see süžeeskeemid
Zásada 1

Süžeeskeem Kirjeldus

UDL Zásada 1 - Vícenásobné Režimy Zastoupení

Süžeeskeem Tekst

  • Libisema: 1
  • Použijte Fyzický Model
  • Fotbalová Branka
  • _____________
  • Identifikujte laloky mozku a jejich funkci.
  • Studenti s poruchami učení, jako je dyslexie, se mohou nejlépe naučit prostřednictvím sluchové a vizuální výuky. Paní Darcy používá vždy, když je to možné, trojrozměrné modely, aby řešila potřeby hmatových studentů.
  • Libisema: 2
  • Použijte Schéma
  • Parietální lob
  • Čelní Lalok
  • ________
  • ________
  • Occipitální Lalok
  • ________
  • ________
  • Čelní Lalok
  • ________
  • Mozeček
  • Paní Darcy doplňuje text s obrázky a diagramy pro výuku slovní zásoby. Diagram podporuje vizuální studující ve své třídě. Používá tučnou písmo a vysoký barevný kontrast, aby podporovala učení studentů se zrakovým postižením.
  • Libisema: 3
  • Použijte Film
  • Fotbalová Branka
  • _____________
  • Identifikujte laloky mozku a jejich funkci.
  • Lidský Mozek
  • Filmy jsou skvělým nástrojem pro učebny, které se zabývají různými způsoby učení. Paní Darcyová zjistila, že někteří z jejích studentů s poruchami pozornosti dobře reagují na videa, stejně jako její sluchové žáci.
  • Libisema: 4
  • Používejte Technologii
  • Fotbalová Branka
  • _____________
  • Identifikujte laloky mozku a jejich funkci.
  • Někteří studenti se učí nejlépe tím, že zkoumají, čtou a propojují se s materiálem. Paní Darcy ráda, že počítače mohou být snadno přizpůsobeny potřebám studentů se smyslovými postiženími.
  • Libisema: 0
  • Zásada 1
  • Více Režimů Zastoupení

Pilt Omistamine

Loodud üle 30 miljoni süžeeskeemi
Proovimiseks Pole Vaja Allalaadimist, Krediitkaarti ega Sisselogimist!
Storyboard That Family