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PROGETTO STORYBOARDTHAT - BULLISMO E INCLUSIONE "LE STORIE CHE NON SI VEDON
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Süžeeskeem Tekst
- Libisema: 1
- La vittimaMartedì, ore 13:30. Marco esce da scuola, cammina sereno con il suo outfit eccentrico
- Altri ragazzi escono:Luca e Davide ridono, lo indicano, hanno il corpo dominante proteso verso Marco
- SÌ! Stanno tutti ridendo! Che divertimento
- AHAH! Ma come ti sei vestito, sei ridicolo!! ti veste ancora la mamma, povero pulcino..
- Lasciatelo in pace. Siete solo dei bulli
- Devo dire qualcosa! Ma e se poi tocca a me? mi dispiace... non posso... ho paura
- Tutti ridono. Voglio sparire. ADESSO.
- Libisema: 2
- Marco, quello che è successo non definisce chi sei tu, ma chi sono loro. La nostra Costituzione dice che ogni persona ha una dignità che nessuno può calpestare. Non sei tu ad essere 'sbagliato', sono loro che stanno violando le regole della convivenza.
- I genitori guardano Marco con affetto e preoccupazione, ma anche con determinazione.
- All'inizio mi vergognavo e volevo solo sparire... ma ora ho capito. Se sto zitto, è come se dicessi che hanno ragione loro. Pensavo di essere solo, ma voi mi state ricordando che la scuola è di tutti. non voglio più scappare o nascondermi
- Esatto. Essere cittadini significa capire che la libertà finisce dove inizia quella degli altri. Denunciare quello che è successo non è 'fare la spia', ma esercitare un tuo diritto e proteggere la scuola, che è un bene comune
- Libisema: 3
- Siamo profondamente dispiaciuti per Marco e la sua famiglia. Ora il tuo compito è dimostrare che hai capito il valore della legalità. Riparare quello che hai rotto è il primo passo per diventare un cittadino degno di questo nome.Ogni nostra azione ha un peso sociale. La punizione della scuola non è contro di te, ma serve a farti capire che nella società non esiste libertà senza rispetto per l'altro.
- Pensavo che essere 'forte' significasse far paura agli altri... invece ora sto capendo che ci vuole molta più fatica a costruire qualcosa di utile per la scuola che a distruggere la giornata di qualcuno.
- La tua sanzione non è stare fermo a non far nulla. È rimediare al danno: userai il tuo tempo per spiegare ai ragazzi più piccoli perché il rispetto delle regole è ciò che ci rende liberi.
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