1. Posms UBD Veidne
Süžeeskeem Kirjeldus
UBD izpratne pēc dizaina mācību plāna un piemērs 1. posms: noteikt vēlamos rezultātus vai rezultātu
Süžeeskeem Tekst
- 1. POSMS: IDENTIFICĒT VĒLAMOS REZULTĀTUS VAI REZULTĀTUS
- IZVEIDOT MĒRĶUS
- Mani studenti zinās _____, un es zināšu, ka viņi to saprot, jo viņi varēs _____.
- Darbnīca: Raksti gudru mērķi!
- KONSTRUKCIJAS nesaprotami
- Ja es sagaidu, ka mani studenti apgūst X, tad viņiem vispirms jāzina A, B, C un D!
- PAMAT JAUTĀJUMI
- Kas būtu _____ bez _____? Kā jūs varat darīt _____ ar _____? Kā mēs varam būt _____?
- BEIGAS REZULTĀTS PĒC VIENĪBAS
- Nodaļas beigās maniem studentiem jāspēj ______. Viņiem vajadzētu arī zināt atšķirību starp _____ un _____. Visbeidzot, viņiem vajadzētu apgūt _____.
- Šodienas Do Do: Vai jūs varat izdomāt _____?
- PĒC VIENĪBAS BEIGAS
- Studentiem jāprot izdarīt A, B, C un D un jāpierāda, ka viņi var izdarīt X, parādot man, ka viņi prot __________________.
Loodud üle 30 miljoni süžeeskeemi