Stage 1 UBD-mal

Looge oma Kopeeri

UBD forståelse ved design leksjon plan og eksempel trinn 1: identifisere ønskede resultater eller utfall

Libisema: 1
Verksted: Å skrive et smart mål!
Libisema: 2
Hvis jeg forventer at elevene mine skal lære X, må de først kjenne A, B, C og D!
Libisema: 4
Dagens gjør nå: Kan du finne ut _____?
På slutten av enheten skal elevene mine kunne ______. De bør også kjenne forskjellen mellom _____ _____. Til slutt bør de mestre _____.
Libisema: 0
Studentene mine vil vite _____, og jeg vil vite at de forstår det fordi de vil være i stand til _____.
Hva ville ____ være uten _____? Hvordan kan du gjøre _____ med _____? Hvordan kan vi være _____?
Studentene skal kunne gjøre A, B, C og D, og bevise at de kan gjøre X ved å vise meg at de kan __________________.

Loodud on üle 40 miljoni süžeeskeemi

Proovimiseks Pole Vaja Allalaadimist, Krediitkaarti ega Sisselogimist!