förståelse genom design exempel
Süžeeskeem Kirjeldus
förståelse genom design exempel ubd lektionsplan enhet genom design
Süžeeskeem Tekst
- STEG 1: IDENTIFIERA ÖNSKADE RESULTAT ELLER RESULTAT
- ETABLERA MÅL
- Mina elever kommer att veta _____ och jag kommer att veta att de förstår det eftersom de kommer att kunna _____.
- Verkstad: Att skriva ett smart mål!
- KONSTRUERA FÖRSTÅELSE
- Om jag förväntar mig att mina elever ska lära sig X, då måste de känna till A, B, C och D först!
- VÄSENTLIGA FRÅGOR
- Vad skulle _____ vara utan _____? Hur kan du göra _____ med _____? Hur kan vi vara _____?
- SLUTRESULTAT EFTER ENHET
- I slutet av min enhet ska mina elever kunna ______. De bör också känna till skillnaden mellan _____ och _____. Slutligen bör de behärska _____.
- Dagens gör nu: Kan du räkna ut _____?
- EFTER SLUT PÅ ENHET
- Eleverna ska kunna göra A, B, C och D, och bevisa att de kan X genom att visa mig att de kan __________________.
Loodud üle 30 miljoni süžeeskeemi
Proovimiseks Pole Vaja Allalaadimist, Krediitkaarti ega Sisselogimist!
