Kuinka olla vaikeita keskusteluja mentorina

Kirjailija: Aaron Sherman

Vaikea keskustelukehys: Konteksti - Lähestymistapa - Päämäärä

Todellisuus työskennellä ihmisten kanssa on säännöllisten vaikeiden keskustelujen tarve. Kuvakäsikirjoitusten käyttäminen antaa tekijälle helpommin ennustaa, miten toinen henkilö reagoi kuvakäsikirjoitusmuodon keskustelullisen luonteen vuoksi. Enemmän aikaa suunnitteluun lisätään onnistuneen ratkaisun mahdollisuus. Storyboards ovat myös hyödyllisiä, kun mentoroidaan joku: kävelemällä niitä vaikean keskustelun avulla, jotta he voivat nähdä tilanteen molemmat puolet.


Vaikea keskustelukehys: Konteksti - Lähestymistapa - Päämäärä


Pro Vihje: Kuvakäsikirjoituksen jakaminen kolmannen osapuolen kanssa auttaa usein vähentämään lähestymistapaa vastakkainasettelusta yhteistyöhön.

Framework-mallit


Luo Keskusteluopas*

Kontekstin Lähestymistavan Lopputavoite

Käytä tätä mallia

(Tämä aloittaa 2 viikon ilmainen kokeiluversio - ei tarvita luottokorttia)


Kontekstin Lähestymistapa End Goal Long

Käytä tätä mallia

(Tämä aloittaa 2 viikon ilmainen kokeiluversio - ei tarvita luottokorttia)


Kuvakäsikirjoituksen esimerkkejä


Luo Keskusteluopas*

Huono Osallistuminen Keskusteluun

Käytä tätä mallia

(Tämä aloittaa 2 viikon ilmainen kokeiluversio - ei tarvita luottokorttia)


Huono Ohjelmiston Laatu

Käytä tätä mallia

(Tämä aloittaa 2 viikon ilmainen kokeiluversio - ei tarvita luottokorttia)


{Microdata type="HowTo" id="7952"}

Luo Keskusteluopas*

Usein kysyttyjä kysymyksiä vaikeiden keskustelujen käymisestä mentorina

Mikä on vaikeiden keskusteluiden kehys ja kuinka voin käyttää sitä luokkahuoneessani?

Vaikeiden keskustelujen kehyksen on rakenteellinen lähestymistapa, joka sisältää kontekstin, lähestymistavan ja lopullisen tavoitteen. Opettajat voivat käyttää sitä suunnitellakseen ja ohjatakseen haastavia keskusteluja oppilaiden, vanhempien tai kollegoiden kanssa selkeyttämällä keskustelun syytä, valitsemalla oikean sävyn ja pyrkimällä positiiviseen lopputulokseen.

Kuinka storyboards auttavat valmistautumisessa vaikeisiin keskusteluihin?

Storyboards visualisoivat keskustelun kulkua, mikä auttaa opettajia ennakoimaan vastauksia, hienosäätämään lähestymistään ja harjoittelemaan empatiaa. Tämä menetelmä tekee keskusteluista yhteistyökykyisempiä ja vähemmän konfrontatiivisia, mikä lisää onnistuneen ratkaisun todennäköisyyttä.

Voitko antaa esimerkin konteksti–lähestymistapa–lopullinen tavoite -kehyksen käyttämisestä opiskelijoiden välisten konfliktien ratkaisemiseen?

Opiskelijakonfliktissa: Konteksti: Ratkaista erimielisyys ryhmätyöstä; Lähestymistapa: Käytä rauhallisia, selkeitä bullet-pisteitä käyttäytymisen keskustelemiseen; Lopullinen tavoite: Molemmat opiskelijat sopivat askelista yhteistyön parantamiseksi. Storyboards voivat auttaa kartoittamaan jokaisen askeleen.

Mitkä ovat parhaat tavat opettajien suunnitella vaikeita keskusteluja vanhempien kanssa?

Paras tapa on käyttää konteksti–lähestymistapa–lopullinen tavoite-kehyksen: määrittele tarkoitus, suunnittele keskeiset kohdat ja sävy, ja aseta rakentava lopputulos. Jakamalla storyboardin kollegan kanssa voit myös hienosäätää lähestymistapaasi tehokkuuden lisäämiseksi.

Miksi K–12-opettajien tulisi käyttää storyboardsia mentorointiin tai konfliktinratkaisuun?

Storyboards auttavat opettajia mentoroimaan ja ratkaisemaan konflikteja visuaalisesti esittämällä molemmat puolet tilanteesta. Tämä helpottaa keskusteluiden ymmärtämistä ja lisää empatiaa, mikä johtaa parempiin ratkaisuihin haastavissa tilanteissa.