Konnotaation ja denotaation väliset erot ja vivahteet ovat suosittu aihe, jota käsitellään ja kertataan englannin kielioppia keskusteltaessa. Vaikka oppilaille opetettaisiin ero oppimisen alkuvaiheessa, on tärkeää jatkaa keskustelua, kun sanavalinnoista tulee yhä tärkeämpiä kirjoittamisen hallinnassa ja sanojen tunnistaminen on yhä tärkeämpää edistyneen lukemisen kannalta. Jotta oppilaat ymmärtäisivät ja soveltaisivat sävyn käyttöä kirjoittamisessa ja kirjallisuudessa parhaalla mahdollisella tavalla, heidän on ymmärrettävä sanojen merkitsemisen ja konnotoinnin välinen ero.
Denotaatio on sanan tarkka, "sanakirjamainen" määritelmä. Konnotaatio viittaa sanoihin liittyviin tunteisiin ja assosiaatioihin, jotka ulottuvat niiden oikeiden määritelmien ulkopuolelle. Huono sanavalinnat tai sanamuotojen väärinymmärtäminen voivat muuttaa dramaattisesti teoksen kuvastoa, sävyä, tunnelmaa tai sanomaa. Sanojen denotaatioiden ja niiden konnotaatioiden välisten erojen uudelleentarkastelu auttaa oppilaita hallitsemaan kirjoittamista ja lukemista.
Kuten alla nähdään, väärinkäsitys voi nopeasti muuttaa viestin kirjaimellista merkitystä (kuten sanan "weasel" tapauksessa). Se voi myös muuttaa viestin sävyä, harkitse eroa sanojen "mom" ja "mother" herättämien tunteiden välillä. Joitakin muita denotaatioesimerkkejä ovat sanat, joita käytetään kuvaamaan ihmisiä, kuten sika, kana, sonni, härkä tai jotain opettajan lemmikkiä .
(Tämä aloittaa 2 viikon ilmainen kokeiluversio - ei tarvita luottokorttia)
Kuvakäsikirjoitukset ovat loistava väline tämän semanttisen haasteen harjoitteluun ja havainnollistamiseen. Käytitpä niitä sitten käsitteen ei-kielellisinä esityksinä tai pyydät oppilaita tutkimaan käsitettä itse käyttämällä ja/tai luomalla kuvakäsikirjoituksia, se vahvistaa heidän ymmärrystään tärkeästä luku- ja kirjoitustaidon osasta. Tässä on muutamia esimerkkiaktiviteetteja:
(Tämä aloittaa 2 viikon ilmainen kokeiluversio - ei tarvita luottokorttia)
On monia sanoja ja ilmauksia, jotka yhdistämme negatiivisesti useista syistä. Yhdistelmät voivat johtua pienestä määrästä esimerkkejä, alueellisesta tai kulttuurisesta ennakkoasenteesta tai aiemmista yhteyksistä sanaan. Katso alla olevia esimerkkejä ja kirjoita muistiin joitakin ensimmäisistä mieleesi tulevista sanoista. Onko millään näistä sanoista negatiivisia konnotaatioita?
Yllä olevat aktiviteetit auttavat käsittelemään useita yhteisten ydinoppimisstandardien osa-alueita, erityisesti kielen ja kirjoittamisen standardeja.
Tutustu näihin aktiviteetteihin, jotka sisältävät viittauksia oppaistamme runoihin "Naiset" , "Myrkkypuu" ja "Korppi".
Joitakin strategioita konnotaation vs. denotaatioiden opettamiseen ovat kirjallisten tekstien analysointi, sanatutkimusten suorittaminen, graafisten organisointiohjelmien käyttö ja harjoitusharjoitusten tai työarkkien tarjoaminen. On tärkeää tukea oppimisprosessia ja tarjota opiskelijoille mahdollisuuksia soveltaa oppimaansa aidoissa ja merkityksellisissä yhteyksissä.
Voit tehdä konnotaatioiden ja ilmaisujen opettamisesta hauskaa ja kiinnostavaa oppilaillesi käyttämällä pelejä, pulmia tai interaktiivisia aktiviteetteja, jotka haastavat heidän kriittisen ajattelunsa ja luovuuden. Voit esimerkiksi pyytää heitä luomaan omia sanakarttoja, analogioita tai metaforia tietyn teeman tai aiheen perusteella. Voit myös käyttää online-työkaluja tai sovelluksia, jotka antavat välitöntä palautetta ja visuaalista palautetta oppimiskokemuksen parantamiseksi.
Joitakin strategioita konnotaation vs. denotaatioiden opettamiseen ovat kirjallisten tekstien analysointi, sanatutkimusten suorittaminen, graafisten organisointiohjelmien käyttö ja harjoitusharjoitusten tai työarkkien tarjoaminen. On tärkeää tukea oppimisprosessia ja tarjota opiskelijoille mahdollisuuksia soveltaa oppimaansa aidoissa ja merkityksellisissä yhteyksissä.