Verrattaessa ja kontrastoimalla on olennaisen tärkeää arvioitaessa konfliktin kahta puolta. Opiskelija osaa tehdä johtopäätöksiä vertailusta ja ymmärtää syyt joidenkin 1850-luvulla tehtyjen kompromissien takia!
T-kaavion avulla opiskelijat vertaavat ja tasoittavat eroja pohjoisten valtioiden ja eteläisten valtioiden välillä . Tämä kaavio sisältää elämän eri puolia, kuten taloustieteen, tuotannon, sosiaalisen elämän ja jokapäiväistä toimintaa. Opiskelijat kuvaavat ensin elämää pohjoisessa, yksityiskohtaisesti pohjoisen talouden määrittelevän toimivan toiminnan. Opiskelija tarkentaa myös jokapäiväistä elämää, mukaan lukien näkökulmat orjuuden moraalista ja perustuslaillisuudesta toimielimessä. T-kaavion toinen osa tekee samoin etelässä, sen taloudessa ja jokapäiväisessä elämässä.
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Opiskelijan ohjeet
Luo T-kaavio, jossa verrataan pohjoisten ja eteläisten osavaltioiden välisiä eroja.
Järjestä luokkakeskustelu, joka auttaa oppilaita aktiivisesti osallistumaan aiheeseen. Tämä strategia kannustaa kriittiseen ajatteluun, kun oppilaat puolustavat joko Pohjoisen tai Etelän näkökulmia ja soveltavat tutkimus- ja vertailutaitojaan elävässä muodossa.
Jaa oppilaat kahteen ryhmään ja anna kummallekin rooli Pohjoisen tai Etelän edustajana. Anna oppilaiden käyttää aikaa tutkimukseen ja argumenttien valmisteluun T-kaavioiden ja luokan materiaalien avulla. Määrittele roolit, kuten puhujat, muistiinpanojen tekijät ja kyselijät, varmistaaksesi, että kaikki osallistuvat.
Työskentele luokkasi kanssa luodaksesi selkeät, keskittyneet kysymykset keskustelulle ja sopikaa yksinkertaisista pelisäännöistä. Tämä vaihe auttaa oppilaita ymmärtämään odotukset ja edistää kunnioittavaa, jäsenneltyä keskustelua.
Ohjaa keskustelua ja rohkaise oppilaita käyttämään todisteita T-kaavioistaan. Kannusta aktiiviseen kuunteluun antamalla tiimien vastata suoraan toistensa väitteisiin, mikä syventää eri näkökulmien ymmärtämistä.
Debatin jälkeen johda koko luokan pohdintaan siitä, mitä oppilaat ovat oppineet Pohjoisen ja Etelän eroista. Korosta useiden näkökulmien huomioimisen tärkeyttä historian opiskelussa.
Pohjoisen ja Etelän välillä oli suuri ero ennen sisällissotaa: Pohja oli enemmän teollistunut, tehtaiden ja monipuolisen tuotannon ansiosta, kun taas Eteläillä oli maatalouden talous, joka keskittyi plantaaseihin ja orjatyöhön. Sosiaalisesti Pohjoinen vastusti orjuutta ja kannatti lakkautusliikettä, kun taas Etelä puolusteli sitä elintärkeänä elämäntavalleen.
Vertailevan opetuksen T-Chartin avulla: jaa taulukko kahteen sarakkeeseen, toinen Pohjoiselle ja toinen Etelälle. Pyydä oppilaita listaamaan ja kuvaamaan eroja taloudessa, tuotannossa, sosiaalisessa elämässä ja päivittäisissä toiminnoissa. Kannusta heitä käyttämään kuvia ja lyhyitä kuvauksia.
Pohjoisen ja Etelän vertailu auttaa oppilaita ymmärtämään sisällissodan taustalla olevia syitä. Taloudelliset, kulttuuriset ja näkemyserot orjuudesta johtivat jännitteisiin ja kompromisseihin 1850-luvulla, mikä tekee vertailusta tärkeää historiallisten tapahtumien ymmärtämiseksi.
Taloudelliset erot sisältivät: Pohjoisessa keskityttiin valmistukseen, tehtaisiin ja palkkatyöhön, kun taas Etelällä oli riippuvuus plantage-taloudesta ja orjatyöstä, pääasiassa puuvillan ja tupakin viljelystä.
Reaaliaikainen yhteistyö antaa oppilaille mahdollisuuden työskennellä yhdessä tehtävissä, mikä edistää syvempää ajattelua, parempaa viestintää ja nopeampaa valmistumista. Se on erityisen hyödyllistä ryhmä-T-Chartteja varten, jolloin useat oppilaat voivat välittömästi lisätä ideoitaan.