Kun oppilaat lukevat, tarinanäkymä voi toimia hyödyllisenä hahmon referenssilokina. Tämä loki (kutsutaan myös merkkikartalta) antaa opiskelijoille mahdollisuuden muistaa tärkeitä tietoja tärkeistä merkkeistä. Kun luetaan uutta, pienet attribuutit ja yksityiskohdat tulevat usein tärkeiksi, kun tontti etenee. Merkkikartoituksen avulla opiskelijat tallentavat nämä tiedot, auttavat heitä seuraamaan pitkin ja saamaan hienot yksityiskohdat, jotka tekevät lukemasta miellyttävämpää!
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Luo merkkikartta tärkeimpiä merkkejä varten.
Kannusta oppilaita jakamaan näkemyksiään järjestämällä pieniä ryhmä- tai koko luokan keskusteluja, joissa keskitytään hahmoihin. Kysy avoimia kysymyksiä kuten "Mikä motivoi Phillipin valintoja?" tai "Miten Timothy tukee Phillipia?" Tämä edistää kriittistä ajattelua ja auttaa oppilaita syventymään tarinaan enemmän.
Pyydä oppilaita ottamaan roolin jostakin romaanin hahmosta keskusteluissa tai aktiviteeteissa. Tämä syventää oppilaita tarinaan ja kannustaa heitä pohtimaan eri näkökulmia, mikä tekee hahmopiirteistä ja motiiveista mieleenpainuvampia.
Kannusta oppilaita perustelemaan ajatuksiaan hahmoista suoraan lainauksilla tai tiettyillä tapahtumilla kirjasta. Näytä, kuinka viitata tekstiin ja selitä, miksi todisteiden käyttö vahvistaa heidän argumenttejaan. Tämä kehittää analyyttisiä taitoja ja tukee lukemisen ja kirjoittamisen standardeja.
Kannusta oppilaita luomaan piirroksia, kaavioita tai digitaalista grafiikkaa, jotka kuvaavat hahmojen välisiä suhteita ja kehitystä. Visuaaliset työkalut voivat auttaa oppilaita järjestämään tietoa ja näkemään yhteyksiä hahmojen välillä yhdellä silmäyksellä.
Hahmointikartta kirjalle The Cay on visuaalinen työkalu, joka auttaa oppilaita seuraamaan tärkeimpiä piirteitä, toimintoja ja suhteita romaanin päähenkilöiden välillä. Sen käyttö luokassa mahdollistaa parempaa hahmojen kehittymisen ymmärtämistä, keskeisten yksityiskohtien muistamista ja syvempää sitoutumista tekstiin.
Luodaksesi hahmointikartan kirjalle The Cay oppilaiden tulisi tunnistaa päähenkilöt, valita kuvia tai symboleja edustamaan heitä ja täyttää osiot kuvauksille, hahmoryhmille, toimille ja suhteille. Tämä voidaan tehdä yksilöllisesti, pareittain tai ryhmissä, käyttämällä paperia tai digitaalisia työkaluja.
Tärkeimpiä hahmoja ovat Phillip Enright, Timothy, Stew Cat, Mrs. Enright, Mr. Enright ja Henrik van Boven. Nämä henkilöt ovat keskeisiä tarinan kehityksessä ja mainitaan usein luokan keskusteluissa.
Oppilaiden tulisi merkitä kunkin hahmon kuvaus, ovatko he pyöreitä vai litteitä hahmoja, kuinka heidän toimintansa vaikuttaa Phillipiin (päähenkilöön), ja Phillipin asenteeseen heitä kohtaan. Näiden tietojen tallentaminen auttaa ymmärtämisessä ja kirjallisessa analyysissä.
Hahmointiharjoitukset lisäävät lukutaitoa, auttavat oppilaita seuraamaan hahmojen muutoksia ja kannustavat tarkkaavaisuuteen yksityiskohdissa. Tämä strategia tukee myös kriittistä ajattelua ja syvällistä sitoutumista monimutkaisiin teksteihin kuten The Cay.