Teema on tarinan keskeinen idea, aihe tai viesti. Monilla tarinoilla on useampi kuin yksi tärkeä teema. Tässä tehtävässä opiskelijat tunnistavat ja havainnollistavat kaksi Sääntöjen teemaa. Opettajat voivat haluta oppilaiden tunnistavan ja havainnollistavan 2 teemaa, yhden kullekin solulle, tai yksilöivän yhden teeman ja näyttävän siitä kaksi esimerkkiä, yksi esimerkki per solu.
Catherine haaveilee täydellisestä ystävyydestä uuden upean naapurin Kristin kanssa. Ystävyys ei kuitenkaan näytä kukoistavan, sillä tytöt ovat erilaisia kuin Catherine oli toivonut. Toisaalta Catherine solmii vahvan ystävyyden Jasonin kanssa, joka on viimeinen henkilö, jonka kanssa hän koskaan luuli olevansa ystävä. Ystävyys tulee usein yllättävimmissä paikoissa.
Catherinen on usein hyvin vaikeaa hyväksyä David sellaisena kuin hän on; hän voi olla kiusallinen ja erittäin vaikea. Catherine haluaa epätoivoisesti, että Kristi hyväksyy hänet ja pitää hänet, kunnes hän ymmärtää, että itsensä ja itsensä hyväksyminen on paljon tärkeämpää.
Catherine kommunikoi kirjan muiden hahmojen kanssa eri tavoin. Veljensä Davidin kanssa hän kommunikoi hänen kanssaan sääntöjen ja Arnold Lobelin Sammakko- ja Rupikonna-kirjojen vuoropuhelun avulla. Hän kommunikoi Jasonin kanssa sanakorteilla, ja hänellä on vaikeuksia kommunikoida Kristin kanssa peläten, että Kristi ei ole hänen ystävänsä, jos hän tietää kaiken hänestä.
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Eräpäivä:
Tavoite: Luo kuvakäsikirjoitus, joka tunnistaa säännöissä toistuvat teemat. Kuvaa kunkin teeman esiintymiä ja kirjoita lyhyt kuvaus kunkin solun alle.
Opiskelijan ohjeet:
Kannusta oppilaita keskustelemaan teemoista suunnittelemalla lyhyt, keskittynyt keskustelu. Yhteinen dialogi auttaa oppilaita syventämään ymmärrystään tarinan viesteistä.
Valitse kohtaus, joka korostaa pääteemaa, kuten ystävyyttä tai hyväksyntää. Ääneen lukeminen mahdollistaa kaikkien oppilaiden keskittymisestä kieleen ja kontekstiin yhdessä.
Kysy oppilailta esimerkiksi “Mitä Catherine oppii tässä?” tai “Miten tämä osa näyttää ystävyyttä tai hyväksyntää?” Avoimet kysymykset rohkaisevat osallistumaan ja syvempään ajatteluun.
Kirjaa ylös avainsanoja, lauseita tai esimerkkejä, joita oppilaat jakavat. Visuaaliset muistiinpanot auttavat kaikkia seuraamaan keskustelua ja näkemään yhteyksiä.
Pyydä oppilaita jakamaan yhden asian, jonka he huomasivat teemasta tai siitä, miten se liittyy heidän omaan elämäänsä. Pohdinta tekee teemasta merkityksellisemmän ja henkilökohtaisemman jokaiselle oppilaalle.
Rules -kirja käsittelee keskeisiä teemoja kuten ystävyyttä, hyväksyntää ja viestintää. Tarina näyttää, kuinka Catherine oppii hyväksymään muita ja itseään, ystävyyden monimutkaisuutta ja eri tapoja, joilla ihmiset kommunikoivat.
Oppilaat voivat tunnistaa teemoja kirjasta Rules etsimällä toistuvia ideoita, haasteita ja opetuksia, joita hahmot kokevat. Heidän tulisi löytää erityisiä kohtauksia tai esimerkkejä, jotka osoittavat nämä teemat, ja kuvata tai selittää ne storyboardiin tai työhön.
Hyväksymisen teema tarkoittaa oppimista arvostamaan ihmisiä sellaisina kuin he ovat, mukaan lukien heidän eronsa. Catherine oppii hyväksymään veljensä Davidin ja itsensä, ja ymmärtää, että itsensä totuudessa pysyminen on tärkeämpää kuin pyrkimys sopia joukkoon.
Kirjassa Rules Catherine toivoo ystävystyvän Kristin kanssa, mutta kamppailee, koska he ovat erilaisia. Yllättäen hän rakentaa vahvan ystävyyden Jasin kanssa, mikä osoittaa, että aidoilla ystävillä voi olla yllättäviä alkuja. Nämä suhteet korostavat ystävyyden teemaa koko kirjan ajan.
Opettajat voivat pyytää oppilaita luomaan storyboardin, joka tunnistaa kaksi teemaa kirjasta Rules. Jokaiselle teemalle oppilaat piirtävät kohtauksen ja kirjoittavat lyhyen kuvauksen, joka selittää, kuinka kyseinen kohtaus edustaa teemaa. Tämä tekee teeman löytämisestä interaktiivista ja visuaalista.