Näkökulma antaa silmät, korvat ja ajatukset merkin. Analysoimalla näkökulmasta, opiskelijat voivat kerätä tietoa tekijän tarkoitus, teema, ja ääni. Tässä toiminnassa opiskelijat tutkii kirjoittajan näkökulmasta sekä pyrittävä se on ainutlaatuinen ymmärrys elementtejä tarinan.
Ensimmäisen persoonan näkökulmasta Lukijat voivat nähdä kaiken läpi Greg silmiin.
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Luo kuvakäsikirjoituksen joka osoittaa kertojan tunteita eri osia tekstistä.
Kannusta oppilaita astumaan Gregin saappaisiin kirjoittamalla omia päiväkirjamerkintöjään hänen näkökulmastaan. Tämä aktiviteetti auttaa oppilaita syventämään ymmärrystään ensimmäisen persoonan näkökulmasta ja hahmon äänestä.
Ohjaa oppilaita muistamaan mieleenpainuvia tapahtumia tai haasteita, joita Greg kohtaa kirjassa. Luettelemalla nämä hetket oppilaat saavat konkreettisia ideoita kirjoittamiseen, mikä tekee aktiviteetista samaistuttavan ja hauskan.
Kysy oppilailta, miten Greg tunsi tai reagoi valituissa tapahtumissa. Hänen tunteidensa tutkiminen auttaa oppilaita vangitsemaan aidoan äänen ja näkökulman heidän kirjoituksissaan.
Kirjoita esimerkki päiväkirjasta taululle, ajatellen ääneen sanavalintoja ja sävyä. Tämä demonstraatio opettaa oppilaille, kuinka persoonallisuutta ja yksityiskohtia voi lisätä omiin kirjoituksiinsa.
Kannusta oppilaita kirjoittamaan omat merkintänsä ja jakamaan ne parin tai luokan kanssa. Jakaminen lisää itseluottamusta ja antaa oppilaille mahdollisuuden arvostaa erilaisia tulkintoja Gregin näkökulmasta.
'Diary of a Wimpy Kid' käyttää ensimmäisen persoonan näkökulmaa, mikä antaa lukijoille mahdollisuuden kokea tarinan suoraan Greg Heffleyn ajatusten, tunteiden ja kokemusten kautta.
Oppilaat voivat tunnistaa kertojaäänen tunteet etsimällä sanoja tai lauseita, jotka ilmaisevat tunteita, toiveita tai reaktioita tekstissä, ja tekemällä johtopäätöksiä kertojaäänen toiminnan ja kuvailujen perusteella.
Näkökulman analysointi auttaa oppilaita ymmärtämään kirjoittajan tarkoituksen, teeman ja hahmojen motivaatiot, mikä syventää ymmärrystä tarinan viestistä ja merkityksestä.
Esimerkkejä ovat esimerkiksi Gregin sanomiset: 'Mutta sitten tajusin, keitä minun TÄYTÄÄ taistella vastaan…' ja 'Laulu kestää vain kolme minuuttia, mutta minulle se tuntui tunnilta ja puolelta,' mikä osoittaa hänen henkilökohtaisen näkökulmansa.
Opettajat voivat saada oppilaat tunnistamaan kertojaäänen tunteet eri tarinan kohdissa, valitsemaan tekstiesimerkkejä ja piirtämään tai kirjoittamaan jokaisesta kohtauksesta visuaalisesti esittääkseen kertojaäänen näkökulmaa.