"Tuotetta käyttäessään he olivat niin innoissaan ja oppivat niin paljon..."–K-5 kirjastonhoitaja ja opetustekniikan opettaja
Moon Shadowellä oli monia haasteita voitettavana muuttaessaan Amerikkaan. Kiinalaisena maahanmuuttajana 1900-luvun alkupuolella hän ja hänen perheensä kohtaivat paljon rasismia ja julmuutta. Joitakin muita haasteita, joita Moon Shadow kohtasi, olivat kieli, rahan puute, ystävien hankkiminen, levoton perheenjäsenet, maanjäristys, äidin puuttuminen ja sopeutuminen uuden kodin kulttuuriin. Tätä toimintaa varten opiskelijat luovat 3-soluisen kuvakäsikirjoituksen, joka kuvaa joitain haasteita, joita Moon Shadow kohtasi Amerikassa .
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Eräpäivä:
Tavoite: Luo hämähäkkikartta, joka tunnistaa haasteet, joita Moon Shadow kohtaa Dragonwingsissa . Havainnollista kunkin haasteen esiintymiä ja kirjoita lyhyt kuvaus kunkin solun alle.
Opiskelijan ohjeet:
Grade Level 6-8
Vaikeusaste 3 (kehittäminen ja Mastery)
Tehtävätyyppi Yksilö
(Voit luoda omat myös Quick Rubric.)
| Taitava | Syntyy | Alku | |
|---|---|---|---|
| Selitys | Haasteen kuvaukset ovat selkeät ja vähintään kaksi lausetta. | Haasteen kuvaukset voidaan ymmärtää, mutta ne ovat hieman epäselviä. | Haasteen kuvaukset ovat epäselviä, eivätkä ne ole vähintään kaksi lausetta. |
| Kuvituksia | Kuvitukset esittävät haasteita sopivien kohtausten, hahmojen ja esineiden avulla. | Kuvat liittyvät haasteisiin, mutta niitä on vaikea ymmärtää. | Kuvat eivät selvästi liity haasteisiin. |
| Todisteita Ponnisteluista | Työ on hyvin kirjoitettu ja harkittu. | Työ osoittaa jonkin verran ponnisteluja. | Työ osoittaa vain vähän todisteita ponnisteluista. |
| Yleissopimukset | Oikeinkirjoitus, kielioppi ja välimerkit ovat enimmäkseen oikein. | Oikeinkirjoitus, kielioppi ja välimerkit ovat jossain määrin oikein. | Oikeinkirjoitus, kielioppi ja välimerkit ovat useimmiten virheellisiä. |
Moon Shadowellä oli monia haasteita voitettavana muuttaessaan Amerikkaan. Kiinalaisena maahanmuuttajana 1900-luvun alkupuolella hän ja hänen perheensä kohtaivat paljon rasismia ja julmuutta. Joitakin muita haasteita, joita Moon Shadow kohtasi, olivat kieli, rahan puute, ystävien hankkiminen, levoton perheenjäsenet, maanjäristys, äidin puuttuminen ja sopeutuminen uuden kodin kulttuuriin. Tätä toimintaa varten opiskelijat luovat 3-soluisen kuvakäsikirjoituksen, joka kuvaa joitain haasteita, joita Moon Shadow kohtasi Amerikassa .
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Eräpäivä:
Tavoite: Luo hämähäkkikartta, joka tunnistaa haasteet, joita Moon Shadow kohtaa Dragonwingsissa . Havainnollista kunkin haasteen esiintymiä ja kirjoita lyhyt kuvaus kunkin solun alle.
Opiskelijan ohjeet:
Grade Level 6-8
Vaikeusaste 3 (kehittäminen ja Mastery)
Tehtävätyyppi Yksilö
(Voit luoda omat myös Quick Rubric.)
| Taitava | Syntyy | Alku | |
|---|---|---|---|
| Selitys | Haasteen kuvaukset ovat selkeät ja vähintään kaksi lausetta. | Haasteen kuvaukset voidaan ymmärtää, mutta ne ovat hieman epäselviä. | Haasteen kuvaukset ovat epäselviä, eivätkä ne ole vähintään kaksi lausetta. |
| Kuvituksia | Kuvitukset esittävät haasteita sopivien kohtausten, hahmojen ja esineiden avulla. | Kuvat liittyvät haasteisiin, mutta niitä on vaikea ymmärtää. | Kuvat eivät selvästi liity haasteisiin. |
| Todisteita Ponnisteluista | Työ on hyvin kirjoitettu ja harkittu. | Työ osoittaa jonkin verran ponnisteluja. | Työ osoittaa vain vähän todisteita ponnisteluista. |
| Yleissopimukset | Oikeinkirjoitus, kielioppi ja välimerkit ovat enimmäkseen oikein. | Oikeinkirjoitus, kielioppi ja välimerkit ovat jossain määrin oikein. | Oikeinkirjoitus, kielioppi ja välimerkit ovat useimmiten virheellisiä. |
Empatiakartoitus auttaa oppilaita syventämään ymmärrystään Moon Shadow'n kokemuksista asettumalla hänen paikalleen. Tämä aktiviteetti edistää kriittistä ajattelua ja merkityksellistä keskustelua hahmon kamppailuista.
Selitä, että oppilaat luovat empatiakartan Moon Shadow'sta, keskittyen siihen, mitä hän mahdollisesti ajattelee, tuntee, näkee ja kuulee kohtaloissaan. Korosta, kuinka tämä auttaa heitä yhdistymään hahmon näkökulmaan.
Pyydä kutakin ryhmää keskustelemaan ja listaamaan mahdollisia ajatuksia, tunteita ja aistimuksia, joita Moon Shadow saattaa kokea. Kannusta yhteistyöhön ja arvostavaan ideoiden jakamiseen rikkaamman empatiakartan rakentamiseksi.
Tarjoa malli, jossa on neljä osioita: Mieti, Tunne, Näe, Kuule. Pyydä oppilaita täyttämään jokainen osio spesifisillä esimerkeillä romaanista, tukien todisteilla.
Kutsu ryhmiä jakamaan empatiakarttojaan. Johtaa keskustelua siitä, kuinka Moon Shadow'n haasteet voivat vaikuttaa hänen toimintaansa ja päätöksiinsä, auttaen oppilaita rakentamaan empatiaa ja syventämään kirjallista ymmärrystä.
Moon Shadow kohtasi monia haasteita Dragonwings-teoksessa, kuten rasismia, kielimuureja, köyhyyttä, äitinsä ikävöintiä ja sopeutumista uuteen kulttuuriin Amerikassa.
Oppilaat voivat käyttää kolmiosainen tarinakartta näyttääkseen erilaisia haasteita, joita Moon Shadow kohtasi, piirtämällä kohtauksia, lisäämällä hahmoja ja kirjoittamalla lyhyitä kuvauksia jokaisesta esimerkistä.
Hämähäkärakennuskaavio on graafinen järjestäjä, joka auttaa oppilaita listaamaan ja kuvailemaan visuaalisesti jokaisen Moon Shadow’n kohtaaman haasteen, mikä helpottaa ideoiden järjestämistä tehtäviin.
Moon Shadow kamppaili, koska hän kohtasi rasismia, vieraantuneita kieliä, uusia tapoja ja ikävöi perhettään, mikä teki sopeutumisesta vaikeaa.
Opettajat voivat käyttää tarinakarttoja, hämähäkärakennuskaavioita ja luokkakeskusteluja auttaakseen oppilaita yhdistämään kokemuksiin ja tutkimaan, kuinka historialliset tapahtumat vaikuttavat heidän elämäänsä.
"Tuotetta käyttäessään he olivat niin innoissaan ja oppivat niin paljon..."–K-5 kirjastonhoitaja ja opetustekniikan opettaja
"Teen Napoleon-aikajanaa ja annan [opiskelijoiden] määrittää, oliko Napoleon hyvä vai paha kaveri vai jossain siltä väliltä."-Historia- ja erikoisopettaja
"Oppilaat voivat olla luovia Storyboard That kanssa, ja heillä on valittavana niin monia visuaalisia osia... Se tekee siitä todella kaikkien luokan oppilaiden käytettävissä."– Kolmannen luokan opettaja