"Tuotetta käyttäessään he olivat niin innoissaan ja oppivat niin paljon..."–K-5 kirjastonhoitaja ja opetustekniikan opettaja
Energia säästyy, mikä tarkoittaa, että energiaa ei voida luoda tai tuhota energiansiirtojen avulla. Energian tyyppiä voidaan kuitenkin muuttaa siirron aikana. Tässä toiminnassa opiskelijat laativat energiansiirtokaaviot kolmen tyyppiselle energian syötölle kaavioasettelun avulla. He tunnistavat syötetyn energian sekä sekä hyödylliset että hukkaan menneet energiat.
Opiskelijoille, jotka tarvitsevat enemmän tukea energiansiirtoon, pyydä heitä yksilöimään syöttöenergia ja hyödyllinen lähtöenergia. Laajennuksena venytä edistyneempiä oppilaita hakemalla heitä tulo- ja lähtöenergian tutkimusarvoihin ja luo Sankey-kaavio toiseen sarakkeeseen.
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Näytä energiansiirrot moniin reaalimaailman tilanteisiin. Muista, että energiaa ei voida luoda tai tuhota, vain siirtää tyypistä toiseen.
Grade Level 4-6
Vaikeusaste 3 (kehittäminen ja Mastery)
Tehtävätyyppi Yksilön tai Ryhmän
Toiminnan Tyyppi: Kaavion Asettelu
(Voit luoda omat myös Quick Rubric.)
| Etevä 20 Points | Kehittyvät 10 Points | Alku 0 Points | |
|---|---|---|---|
| syöttöenergialla | Kaikki tulo energiamuotoihin on tunnistettu oikein. | Suurin osa tulon energiamuotojen tunnistetaan oikein. | Suurin osa tulon energiamuotojen tunnistetaan oikein. |
| Hyödyllisiä Energiantuotto | Kaikki hyötyteho energiamuotoihin on tunnistettu oikein. | Useimmat hyötyteho energiamuotoihin on tunnistettu oikein. | Jotkut hyötyteho energiamuotoihin on tunnistettu oikein. |
| Hukkaan Energiantuotto | Kaikki turhaan tuotantoon energiamuotoihin on tunnistettu oikein. | Suurin osa hukkaan lähtöenergia lomakkeet tunnistettu oikein. | Jotkut hukkaan lähtöenergia lomakkeet tunnistettu oikein. |
| Prosessit | Kaikki prosessit on oikea ja selkeä visualisointi. | Useimmissa prosesseissa on oikea ja selkeä visualisointi. | Osa prosesseista on oikea ja selkeä visualisointi. |
| Todisteita Vaivaa | Työ on hyvin kirjoitettu ja tarkkaan mietitty. | Työ osoittaa jonkin verran näyttöä vaivaa. | Työ osoittaa vähän näyttöä mitään vaivaa. |
Energia säästyy, mikä tarkoittaa, että energiaa ei voida luoda tai tuhota energiansiirtojen avulla. Energian tyyppiä voidaan kuitenkin muuttaa siirron aikana. Tässä toiminnassa opiskelijat laativat energiansiirtokaaviot kolmen tyyppiselle energian syötölle kaavioasettelun avulla. He tunnistavat syötetyn energian sekä sekä hyödylliset että hukkaan menneet energiat.
Opiskelijoille, jotka tarvitsevat enemmän tukea energiansiirtoon, pyydä heitä yksilöimään syöttöenergia ja hyödyllinen lähtöenergia. Laajennuksena venytä edistyneempiä oppilaita hakemalla heitä tulo- ja lähtöenergian tutkimusarvoihin ja luo Sankey-kaavio toiseen sarakkeeseen.
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Näytä energiansiirrot moniin reaalimaailman tilanteisiin. Muista, että energiaa ei voida luoda tai tuhota, vain siirtää tyypistä toiseen.
Grade Level 4-6
Vaikeusaste 3 (kehittäminen ja Mastery)
Tehtävätyyppi Yksilön tai Ryhmän
Toiminnan Tyyppi: Kaavion Asettelu
(Voit luoda omat myös Quick Rubric.)
| Etevä 20 Points | Kehittyvät 10 Points | Alku 0 Points | |
|---|---|---|---|
| syöttöenergialla | Kaikki tulo energiamuotoihin on tunnistettu oikein. | Suurin osa tulon energiamuotojen tunnistetaan oikein. | Suurin osa tulon energiamuotojen tunnistetaan oikein. |
| Hyödyllisiä Energiantuotto | Kaikki hyötyteho energiamuotoihin on tunnistettu oikein. | Useimmat hyötyteho energiamuotoihin on tunnistettu oikein. | Jotkut hyötyteho energiamuotoihin on tunnistettu oikein. |
| Hukkaan Energiantuotto | Kaikki turhaan tuotantoon energiamuotoihin on tunnistettu oikein. | Suurin osa hukkaan lähtöenergia lomakkeet tunnistettu oikein. | Jotkut hukkaan lähtöenergia lomakkeet tunnistettu oikein. |
| Prosessit | Kaikki prosessit on oikea ja selkeä visualisointi. | Useimmissa prosesseissa on oikea ja selkeä visualisointi. | Osa prosesseista on oikea ja selkeä visualisointi. |
| Todisteita Vaivaa | Työ on hyvin kirjoitettu ja tarkkaan mietitty. | Työ osoittaa jonkin verran näyttöä vaivaa. | Työ osoittaa vähän näyttöä mitään vaivaa. |
Saavuta oppilaat innostumaan energian siirroista suorittamalla yksinkertainen, visuaalinen demonstraatio luokassa. Demonstraatiot auttavat oppilaita näkemään abstraktit käsitteet käytännössä ja tekevät oppimisesta jäämään mieleen.
Valitse yleisiä esineitä kuten taskulamppu, tuulipeli tai pomppupallo. Saatavilla olevat materiaalit varmistavat, että jokainen oppilas voi samaistua demonstraatioon ja ymmärtää energiaa oikeassa elämässä.
Käytä valittua esinettä ja pyydä oppilaita huomaamaan, mitä tapahtuu. Suora havainnointi auttaa oppilaita yhdistämään toimenpiteet (kuten taskulampun päälle kytkeminen) energian muutoksiin.
Pyydä oppilaita nimeämään aloituseenergia (esim. paristojen kemiallinen energia) ja lopputuleman energiat (esim. valo ja lämpö). Keskustelu lisää ymmärrystä hyödyllisestä ja hukkalämmöstä.
Kutsu oppilaita tuomaan esineitä tai suunnittelemaan yksinkertaisia demonstraatioita kotona. Jakaminen edistää yhteistyötä ja auttaa vahvistamaan energian siirron-käsitteitä ikätovereiden keskuudessa.
Energiansiirto tarkoittaa sitä, kun energia siirtyy yhdestä esineestä tai muodosta toiseen, esimerkiksi kun paristo antaa valaisimelle virtaa. Energian tyyppi voi muuttua, mutta kokonaismäärä pysyy samana.
Käytä todellisia esimerkkejä, yksinkertaisia kaavioita ja käytännön aktiviteetteja kuten energiansiirtokaavioiden tai Sankey-diagrammien tekemistä. Keskity tunnistamaan sisääntulo-, hyödyllistä ja hukkaenergiaa, jotta käsitteet selkiytyvät oppilaille.
Yleisimmät esimerkit ovat leivänpaahdin (sähköstä lämpöön), polkupyörä (kemiallisesta kineettiseksi) ja lamppu (sähköstä valoon ja lämpöön). Nämä auttavat oppilaita näkemään, miten energia muuttaa muotoaan arjessa.
Energiansäilytys tarkoittaa, että energiaa ei voi luoda tai tuhota; se vain muuttaa muotoaan. Tämän ymmärtäminen auttaa oppilaita näkemään, miksi energia näyttää katoavan, mutta todellisuudessa se vain muuttuu hyödylliseen tai hukkaiseen muotoon.
Useful energy is the part that does what you want (like light from a lamp), while wasted energy is energy lost in other forms (like heat from the lamp). Diagrams help students spot the difference in real situations.
"Tuotetta käyttäessään he olivat niin innoissaan ja oppivat niin paljon..."–K-5 kirjastonhoitaja ja opetustekniikan opettaja
"Teen Napoleon-aikajanaa ja annan [opiskelijoiden] määrittää, oliko Napoleon hyvä vai paha kaveri vai jossain siltä väliltä."-Historia- ja erikoisopettaja
"Oppilaat voivat olla luovia Storyboard That kanssa, ja heillä on valittavana niin monia visuaalisia osia... Se tekee siitä todella kaikkien luokan oppilaiden käytettävissä."– Kolmannen luokan opettaja