Kun oppilaat lähtevät opiskella espanjaa sanoja ja Espanjan lauseita, he tarvitsevat erityisiä välineitä ymmärtää opettaja, etenkin yhteisiä luokkahuoneessa komennot ja kysymyksiä. Alla oleva kaavio sisältää monia yleisempiä ilmauksia, opettaja käyttää säännöllisesti. Luetteloa voidaan helposti räätälöidä vastaamaan erityisiä luokkahuoneita ja tilanteisiin. Seuraavat kuvakäsikirjoituksen toiminta edellyttää opiskelija miettiä, mitä nämä ilmauksilla, sekä tilanteita, joissa niitä voidaan käyttää.
Oppilaita luoda kuvakäsikirjoituksen yksittäisten solujen kuvaava tarve, joka kohdistuu yksi yhteinen luokkahuoneessa ilmaisuja. Opiskelija sitten yhdistää ja kirjoittaa oikea lauseke luotu kohtauksia. Olettaen nämä ilmaukset ovat osa opiskelijan alkualtistusta Espanjan, muiden sanastoa mallissa on rajallinen. Jos opiskelijat ovat kehittyneempiä, ne voivat sisältää enemmän vuoropuhelua ja kerronnan.
| Luokkahuone Expressions - Opettaja | |
|---|---|
| Siéntense TAI Siéntate | Istu alas |
| Levanten TAI Levanta la mano | Nosta kätesi |
| Saquen TAI Saca
(La Tarea un Lapiz, el libro, jne.) | Viedä ulos
(Kotitehtäviä, lyijykynä, kirja jne) |
| Un voluntario para ... | Vapaaehtoista ... |
| Trata | Yrittää |
| ¿LISTOS? | Valmis? |
| Cierren TAI Cierra
(La puerta, la Ventana, los libros) | kiinni
(Ovi, ikkuna, kirjat) |
| Abran TAI Abre
(La puerta, la Ventana, los libros) | Avata
(Ovi, ikkuna, kirjat) |
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Sisällytä espanjankielisiä lauseita päivittäiseen aikatauluusi, jotta oppilaat tutustuisivat ja tuntevat olonsa mukavammaksi. Toisto aidoissa yhteyksissä vahvistaa ymmärrystä ja kannustaa aktiiviseen kielenkäyttöön.
Näytä jokainen espanjan käsky käyttämällä selkeitä eleitä, ilmeitä tai rekvisiittaa. Tämä visuaalinen tuki auttaa oppilaita yhdistämään merkityksen kohdekieleen, vaikka he olisivat uusia espanjassa.
Kannusta luokkaasi toistamaan jokaisen käskyn jälkeen ja reagoimaan fyysisesti, kun mahdollista. Aktiivinen toistaminen lisää itseluottamusta, auttaa muistissa ja tekee tunneista vuorovaikutteisia.
Pelaa yksinkertaisia pelejä kuten Simon Says, korttien kilpailuja tai charadeja käyttäen kohdekielen ilmauksia. Pelillistäminen tekee oppimisesta hauskaa ja vahvistaa sanastoa mieleenpainuvalla tavalla.
Kehu oppilaita espanjaksi, kun he käyttävät tai vastaavat oikein ilmauksia. Kannustus kohdekielellä motivoi osallistumista ja normalisoi luokkahuoneen espanjan käyttöä.
Yleisimmät espanjankieliset luokkahuoneilmaisut opettajat käyttävät sisältävät Siéntense (Istuutukaa), Levanten la mano (Nostakaa käsi), Saquen (Ottakaa esiin), Un voluntario para… (Vapaaehtoinen…), Trata (Kokeile), ¿Listos? (Valmiina?), Cierren (Suljettakaa), ja Abran (Avaa). Nämä käskyt auttavat hallitsemaan luokkahuoneen rutiineja ja oppilaiden osallistumista.
Alkuvaiheessa käytä visuaalisia apuvälineitä, eleitä ja toistuvaa mallintamista opettaaksesi espanjankielisiä luokkahuoneen komentoja. Sisällytä aktiviteetteja kuten tarinatauluja, joissa oppilaat yhdistävät tilanteita oikeisiin espanjankielisiin ilmauksiin. Rajoita sanastoa välttääksesi hämmennystä.
Oppimalla opettajan ilmaisut espanjaksi oppilaat pystyvät seuraamaan ohjeita, osallistumaan aktiivisesti ja kehittämään kuuntelutaitojaan. Se luo immersiivisemmän oppimisympäristön ja tukee luokkahuoneen hallintaa.
Helppoja aktiviteetteja ovat esimerkiksi tarinataulujen tekeminen, joissa oppilaat piirtävät ja merkitsevät luokkahuoneilmaisut, roolipelit yleisistä tilanteista tai leikkiä Simon Says -peliä espanjankielisillä komennoilla ymmärtämisen vahvistamiseksi hauskalla tavalla.
Nuoremmille tai aloittelijoille keskitytään peruskäskyihin ja visuaalisiin apuvälineisiin. Vanhemmille tai edistyneemmille oppilaille esitellään lisää dialogia, narratiiveja ja kannustetaan käyttämään ilmauksia kontekstipitoisissa tilanteissa tai keskusteluissa.