Yksi esteitä uusille Espanjan opiskelijoiden voittaa on oppia ilmaisemaan itseään ja heidän tarpeensa vieraalla kielellä. Ottaa listan hyödyllisiä luokkahuoneessa ilmauksia opiskelijalle on ensimmäinen askel, mutta sen lisäksi opiskelijan tulee harjoitella niitä ja sisäistäminen niiden merkityksistä. Vaikka yhteisessä ilmaisuja seuraavasta kaaviosta voidaan käyttää myös opettajan, ne ovat yleisesti tarvitaan opiskelijat. Samanlainen luettelo yhteisistä opettaja ilmaisuja, tämä lista voidaan myös helposti sovittaa mukautumaan tiettyihin luokkahuoneissa ja tilanteisiin.
Neuvo opiskelijat voivat luoda yksittäisiä kohtauksia kuvaajana erilaisia ja realistisia opiskelijan tarpeisiin. Jokainen kohtaus pitäisi kohdistaa yksi yhteinen luokkahuoneessa ilmaisuja alla, tai ne opettajan jakama. Luomisen jälkeen useita kohtauksia, opiskelijat yhdistää ja kirjoittaa oikea ilme alla jokaisen solun. Muut sanastoa mallissa on rajoitettu, olettaen, että näitä ilmaisuja ovat osa opiskelijan alkualtistusta Espanjan. Jos opiskelijat ovat kehittyneempiä, ne voivat sisältää enemmän vuoropuhelua ja kerronnan.
| Luokkahuone Expressions - Student | |
|---|---|
| ¿Cómo se noppaa ...? | Miten sanotaan…? |
| ¿Cómo se escribe ...? | Miten oikeinkirjoituksen ...? |
| ¿Qué quiere decir ...? | Mitä tarkoittaa? |
| Más lento, por favor. | Hitaammin Kiitos. |
| ¿Puedes explicar en Inglés, por favor? | Voitko selittää Englanti, please? |
| ¿Puedo ir al baño? | Voinko mennä vessaan? |
| ¿Puedo beber agua? | Voinko saada juoda vettä? |
| No se. | Minä en tiedä. |
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Mallinna espanjalaisten ilmauksien käyttöö joka päivään, jotta oppilaat näkevät ne toiminnassa. Sään säilyn säänöllinen altistuminen auttaa oppilaita tuntemaan olonsa mukavammaksi ilmaistaen lauseita luonnollisesti luokassa.
Laita esille värikkäitä julisteita tai ankkuritauluja avainilmauksilla luokkahuoneessasi. Tämä visuaalinen tuki antaa oppilaille luottamusta ja nopean viitteen, kun he tarvitsevat apua ilmaistaakseen itseän.
Aloita jokainen luokka lyhyellä aktiviteetilla, jossa oppilaat käyttävät uutta ilmauksia, kuten roolileikkejä tai huuto-vastaus-peliä. Jatkuva harjoittelu vahvistaa automaatiota ja edistää oppimista.
Parita jokainen ilmaisu kädenliikkeen tai eleen kanssa. Kinestetäiset aktiviteetit tekevät lauseista mieleenpainuvampia erilaisille oppilaille ja tuovat hauskuutta rutiiniin.
Tunnista ja kehu oppilaita aina, kun he käyttävät luokan ilmaisuja kontekstissa. Positiivinen vahvistus rohkaisee riskeihin ja rakentaa tukevan kieliympäristön.
Olennaisia espanjalaisia luokkahuoneilmaisuja ovat: ¿Cómo se dice…? (Miten sanotaan…?), ¿Cómo se escribe…? (Miten kirjoitetaan…?), ¿Qué quiere decir…? (Mitä tarkoittaa…?), Más lento, por favor (Hitaammin, kiitos), ¿Puedes explicar en inglés, por favor? (Voisitko selittää englanniksi, kiitos?), ¿Puedo ir al baño? (Saanko mennä vessaan?), ¿Puedo juoda vettä? (Saanko juoda vettä?), ja No sé (En tiedä).
Opettajat voivat auttaa antamalla opiskelijoiden luoda kohtauksia, jotka käyttävät avainilmaisuja, rohkaisemalla roolipelaamista ja yhdistämällä jokaisen lauseen todellisiin luokkahuonetilanteisiin. Harjoittelu kontekstissa auttaa opiskelijoita omaksumaan kielen.
Paras tapa on käyttää toistoa, yhdistää lauseet visuaalisiin tai tilanteisiin liittyviin muistiinpanoihin ja käyttää niitä aktiivisesti tunnin aikana. Muistamisen vahvistaminen tapahtuu myös tekemällä flash-kortteja ja harjoittelemalla luokkatovereiden kanssa.
Luokkahuoneilmaisujen oppiminen antaa opiskelijoille mahdollisuuden ilmaista tarpeitaan, esittää kysymyksiä ja osallistua luottavaisemmin espanjaksi. Se luo perustan kielen oppimiselle ja itsenäisyydelle luokassa.
Kyllä, nämä ilmaisut voidaan helposti sovittaa tiettyihin luokkahuonetilanteisiin lisäämällä uusia lauseita tai säätämällä oppilaiden kielitason mukaan, mikä tekee niistä monipuolisia eri opetusvaatimuksiin.