Making Merkistö on hyödyllinen toimintaa tahansa tarina. Tässä toiminnassa opiskelijat voivat luoda pitävä opas Tarinan ja tallentaa jokaisen hahmon ulkonäköä, piirteet, motiivit ja suhteet. Tämä on suuri toimintaa opiskelijoille päivittää aina, kun ne täyttävät uuden merkin tai lisätietoja merkkiä.
Tässä on esimerkki:
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Luoda hahmon kartan suurten merkkien.
Helpoita luokkakeskustelua näyttämällä valmiita hahmointikarttoja ja kutsumalla oppilaita jakamaan näkemyksiään. Tämä lähestymistapa auttaa oppilaita rakentamaan itseluottamusta analyysissään ja oppimaan vertaisiltaan.
Pyydä oppilaita vertaamaan hahmon piirteitä tai motivaatiota omiin kokemuksiinsa. Tämä syventää ymmärrystä ja tekee aktiviteetista henkilökohtaisemman.
Kannusta oppilaita lainaamaan tiettyjä kappaleita tai vuoropuhelua, jotka tukevat heidän hahmointikarttojaan. Tämä vahvistaa lähilukutaitoja ja oikeuttaa heidän valintansa.
Kutsu oppilaita lisäämään piirustuksia, symboleja tai lainauksia, jotka edustavat kutakin hahmoa. Tämä kannustaa luovuuteen ja vahvistaa ymmärrystä.
Hahmökarttatoiminta Frindlelle on harjoitus, jossa oppilaat tunnistavat ja kuvaavat kirjan päähenkilöt huomioimalla heidän fyysisen ulkonäkönsä, ominaisuutensa, motivaationsa ja suhteensa. Tämä auttaa oppilaita ymmärtämään hahmojen kehittymistä ja tarinan rakennetta.
Luodaksesi hahmökartan Frindlelle, oppilaat voivat listata päähenkilöt, valita visuaalisia esityksiä jokaiselle, valita sopivat värit ja asennot, asettaa sopivat taustat ja täyttää yksityiskohtia kunkin hahmon ulkonäöstä, ominaisuuksista, motivaatiosta ja suhteista.
Hahmökartan tekeminen auttaa oppilaita seuraamaan hahmojen kehitystä, syventämään ymmärrystä ja visualisoimaan suhteita hahmojen välillä, mikä tekee tarinan tapahtumien seuraamisesta ja motiivien ymmärtämisestä helpompaa.
Keskeisiä elementtejä Frindle-hahmökartassa ovat kunkin hahmon nimi, fyysinen ulkonäkö, persoonallisuuden piirteet, motivaatio ja suhteet muihin hahmoihin, sekä visuaalit ja relevantit taustat.
Kyllä, hahmökarttatoimintoja voi tehdä yksin tai parin kanssa, mikä mahdollistaa joustavan yhteistyön ja keskustelun oppilaiden välillä Frindle-tehtävässä.