Kuvakäsikirjoitus on erinomainen tapa keskittyä kirjallisten konfliktien tyyppeihin.
Opiskelijoiden luominen kuvakäsikirjoituksia, jotka osoittavat erilaisten konfliktien syyt ja seuraukset, vahvistaa analyyttistä ajattelua kirjallisista käsitteistä. Pyydä oppilaita valitsemaan esimerkki jokaisesta kirjallisesta ristiriidasta ja kuvaile heitä kuvakäsikirjoituksen luojalla. Kuvakäsikirjoituksessa on esitettävä visuaalinen esimerkki jokaisesta ristiriidasta sekä kuvaus tilanteesta ja kuinka se sopii tiettyyn konfliktiluokkaan.
Jig näyttää epävarmalta, mitä hänen pitäisi tehdä. Hän tietää, että riippumatta siitä, minkä valinnan hän tekee, hänen suhteensa amerikkalaismieheen ei voi koskaan palata entiseen tapaan. Hän näyttää myös joutuvan puhumaan itsensä hyväksymään, että hän tekee menettelyn sen sijaan, että tekisi valinnan mielellään.
Jig ja amerikkalainen mies ovat ristiriidassa keskenään. Hän haluaa, että hän saa leikkauksen, mutta hän ei ole niin valmis tekemään niin. Hän haluaa heidän olevan yhdessä ja matkustavan kuten ennenkin, mutta hän tietää, että se on paljon monimutkaisempaa riippumatta siitä, minkä päätöksen hän tekee. Lopulta hän haluaa vain, että hän lopettaa puhumisen, ja hän poistuu toivoen poistavansa osan heidän välisestä jännityksestään.
Se, mistä amerikkalainen mies ja Jig keskustelevat, on ristiriidassa yhteiskunnan kanssa, erityisesti 1920 -luvulla, jolloin abortti oli laitonta monissa maissa ja Yhdysvalloissa. Vaikka he tuntevat muita, jotka ovat käyneet läpi sen ja näyttävät olevan tyytyväisiä päätökseensä, se on silti riski, ja se on edelleen suuri päätös, jota monet paheksuvat.
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Luoda yhtenäisen, joka näyttää ainakin kolmessa muodossa kirjallisuuden konfliktin ”Hills Like White Norsut”.
Sovita storyboard-malleja sisältämään yksinkertaisempaa sanastoa ja suurempia kuvia luokille 2–8. Tämä auttaa nuorempia oppilaita pääsemään käsiksi monimutkaisiin kirjallisiin ideoihin luottavaisin mielin.
Valitse tuttuja tai ikäryhmälle sopivia tekstejä selkeillä ongelmilla, joihin hahmot törmäävät. Tarinoita kuten 'Charlotte's Web' tai 'Because of Winn-Dixie' on helpompi havaita ja keskustella konfliktityypeistä.
Selitä tärkeimmät konfliktityypit—Hahmo vs. Hahmo, Itse, Yhteiskunta, Luonto, Teknologia—yksinkertaisin esimerkein. Käytä ankkuritauluja tai visuaalisia apuvälineitä ymmärtämisen vahvistamiseksi.
Kannusta luovuuteen piirtämisen, leikekuvien tai digitaalisen taiteen avulla jokaisen konfliktin kohdalla. Tarjoa lausealoitteita, jotka auttavat heitä kirjoittamaan lyhyen kuvauksen jokaisen kuvan alle.
Kutsu oppilaat esittelemään storyboardinsa ja selittämään jokainen konflikti. Tämä lisää puhevarmuutta ja vahvistaa oppitunnin tavoitteita kaikille.
Päätyypit kirjallisille konflikteille "Hills Like White Elephants" -tarinassa ovat Henkilö itseä vastaan (Jigin sisäinen kamppailu), Henkilö vastaan henkilö (riita Jigistä ja amerikkalaismiehestä) ja Henkilö vastaan yhteiskunta (heidän päätöksensä ristiriidassa 1920-luvun sosiaalisten normien kanssa).
Voit opettaa kirjallista konfliktia antamalla oppilaiden tunnistaa ja kuvailla esimerkkejä tarinasta, kuten sisäisiä ja ihmissuhteiden välisiä kamppailuja, käyttämällä storyboardeja. Tämä auttaa oppilaita analysoimaan, kuinka konflikti ajaa juonta ja hahmojen kehittymistä.
Esimerkki Henkilö itseä vastaan -konfliktista on Jig:n epävarmuus päätöksestään ja hänen kamppailunsa hyväksyä seuraukset, mikä osoittaa hänen syvää sisäistä dilemmaa.
Storyboarding jakaa kohtaukset visuaalisesti, mikä auttaa oppilaita näkemään selkeästi syy-seuraussuhteet konflikteissa. Se edistää syvempää analyysia ja parempaa ymmärrystä kirjallisista käsitteistä yhdistämällä tekstiä kuviin.
Tarina korostaa, kuinka hahmojen valinnat ovat ristiriidassa 1920-luvun yhteiskunnallisten normien kanssa, erityisesti kiistanalaisissa aiheissa kuten abortti, mikä kuvaa aikakauden painetta ja tuomioita, joita yksilöt kohtasivat.